Ricerca Scientifica Libri
Libri con argomento Ricerca Scientifica Strategie e linee di condotta dell'educazione
La valutazione della ricerca e la valutazione della didattica Frosini B. V. (Cur.) - Vita E Pensiero, 2011 - Ricerche. Statistica
La "valutazione della ricerca" e la "valutazione della didattica" sono argomenti che hanno richiamato negli ultimi vent'anni l'attenzione di moltissimi studiosi in tutto il mondo. Il diffuso interesse e l'enorme numero di contributi scientifici (di cui una parte pubblicati su prestigiose riviste internazionali dedicate) derivano sostanzialmente dalla necessità di disporre di criteri di valutazione il più possibile oggettivi, o almeno di generale applicabilità, e di rispondere in tal modo alle richieste sempre più pressanti formulate da vari organismi e istituzioni, che vorrebbero graduare singoli prodotti di ricerca, oppure singoli ricercatori, oppure gruppi di ricercatori (come quelli appartenenti a diversi dipartimenti universitari), o attività didattiche come singoli insegnamenti universitari, oppure l'organizzazione di interi corsi di laurea.
Questione di metodo. Tecniche e procedure nella ricerca scientifica Ferrato Annarita - Aracne, 2012 -
I momenti più importanti nel percorso accademico sono rappresentati dai contatti iniziali con il linguaggio e i presupposti del lavoro scientifico, dalla conoscenza e dall'uso degli strumenti per la ricerca, dalle diverse tappe che conducono alla realizzazione di un lavoro metodologicamente corretto. Il presente volume ha una finalità eminentemente pratica dal momento che fornisce numerosi esempi e illustrazioni che hanno lo scopo di aiutare lo studente a superare eventuali difficoltà nel percorso di ricerca.
Media, educazione e ricerca in Europa Carenzio Alessandra - Vita E Pensiero, 2008 - Ricerche. Pedagogia E Scienze Dell'educazione
Il dibattito condotto dalla Media Education, dibattito che vanta ormai una tradizione pluridecennale e un'intensa produzione letteraria, appare segnato da una incompletezza riconducibile alla questione della ricerca come spazio necessario e non solo possibile. Indicata tra i punti di maggiore attenzione per l'Agenda della disciplina, la ricerca nel campo della Media Education dovrebbe ormai transitare dal polo dei nodi 'possibili' al polo delle questioni reali con cui la disciplina si confronta. Questo volume intende supportare tale passaggio, raccogliendo i suggerimenti sintetizzati nei più recenti documenti prodotti a margine di incontri e dibattiti internazionali (Parigi 2007) e le indicazioni lanciate da alcuni autori. Il bilancio delle esperienze di ricerca nelle Università europee, insieme alla predisposizione di un modello di lettura delle attenzioni manifestate dalla ricerca, si muove in questa direzione, funzionando da spunto di riflessione sullo stato della questione mediale nella ricerca e sulle parole che la Media Education può e deve dire a questo proposito. Investire nella ricerca significa, per la Media Education, investire nel futuro della disciplina, poiché il consolidamento degli spazi di ricerca permette di rafforzarne le premesse fondative, stabilizzare il versante operativo e documentare le buone pratiche, analizzandone metodi e sistemi di valutazione.