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Il processo dell'educazione e le sue finalità etico educative Altea Francesco - Gruppo Albatros Il Filo, 2011 - Nuove Voci
Educazione. In questo saggio, Francesco Altea, che ha abbinato a tale parola tutto il percorso della sua vita, ci riporta alle origini del processo educativo, tracciandone un approfondito percorso storico, dall'antichità fino ai giorni nostri. E proprio grazie a questa analisi si offre la possibilità ai lettori a qualsiasi livello (educatori professionali, insegnanti, ma anche semplicemente genitori) di approfondire una tematica complessa, di trovare gli spunti per un dialogo sempre più costruttivo tra l'educatore e l'educando. E questo è il punto, trascorrono gli anni, si susseguono teorie l'una diversa dall'altra, ma ci sarà sempre un giovane che avrà bisogno di una guida e se questa sarà preparata il processo educativo avrà un esito sicuramente positivo.
La ricerca sulle pratiche d'insegnamento in Francia Altet Marguerite - La Scuola Sei, 2003 - Ricerca Didattica
Le nuove finalità educative che il contesto e gli strumenti aggiornati hanno delineato non modificano l'atto di insegnare. Tale atto rimane un processo interpersonale, intenzionale, che utilizza essenzialmente la comunicazione verbale. L'autrice analizza i singoli aspetti dell'evento educativo, dando conto della ricerca teorica che si sta realizzando in Francia e delle indicazioni pratiche che si dilatano ad ogni situazione di insegnamento formale.