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Politiche e pratiche dell'orientamento scolastico. Scuole dell'autonomia e governi locali Cortese Angela Serpieri Roberto - Liguori, 2010 -
Il punto qualificante dell'autonomia scolastica va ricercato nell'integrazione e nella collaborazione tra scuole autonome ed altri attori istituzionali. Perché si attivino fiducia ed innovazione dal basso sembra decisiva una consapevole adozione di un discorso democratico in alternativa alle tentazioni neo-liberali o a terze-vie tra Stato e mercato. In questa prospettiva, cruciale è la previsione di momenti e luoghi dedicati alla circolazione delle esperienze, allo sviluppo di riflessività ed alla costituzione di forme reticolari di associazione che travalichino i confini territoriali, istituzionali e di policy. Questo volume vuole testimoniare la ricchezza del confronto sviluppatosi in uno di questi momenti sul tema delle politiche di orientamento - il Secondo Salone delle Buone Prassi Amministrative tenutosi a Napoli nel 2008 - offrendo uno strumento di documentazione per attingere alle esperienze in materia di orientamento presentate dalle Province italiane e dalle scuole della Provincia di Napoli ed ai contenuti del dibattito che a partire da tali esperienze si è sviluppato. Prefazione di Luigi Berlinguer.
OrientaMentoring Carci Giuseppe - Libellula Edizioni, 2013
Una delle grandi sfide cui è chiamata l'Università italiana è quella di contrastare in modo efficace la dispersione universitaria, un fenomeno a cui vengono ricondotte una serie di criticità legate al percorso di studi di uno studente universitario. L'ipotesi sviluppata in questo testo è che una maggiore attenzione al disagio e alle difficoltà degli studenti, insieme a nuove forme di didattica più partecipative e coinvolgenti, possono contribuire, se ben strutturati, a creare delle condizioni favorevoli alla riduzione del fenomeno della dispersione e al miglioramento delle condizioni di vita accademica degli studenti universitari. Il testo esamina le diverse forme di supporto "alla persona" (orientamento, tutorato, couselling e mentoring), e descrive alcune esperienze pilota in questo settore nelle università italiane.