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Culture del teatro moderno e contemporaneo. Per Angela Paladini Volterra. Atti delle Giornate di studi (Roma, 3-4 ottobre 2013) Caputo R. (Cur.) Mariti L. (Cur.) - Edicampus, 2015
Questo volume riporta le risultanze del Convegno tenutosi nell'ottobre del 2013 in ricordo di Angela Paladini Volterra. I contributi sono rigorosamente e originalmente scientifici, com'è (e come dovrebbe sempre essere) nelle raccolte della ricerca universitaria, e spaziano all'intervento esordiente a quello dei conclamati Maestri. E, tuttavia, tale pur doverosamente consueta ritualità accademica non spiega la particolare emozione provata da chi ha partecipato all'incontro, ha tenuto relazioni e comunicazioni e ha poi reso il testo del suo contributo. Ecco perché si può affermare che questi Atti sono solleciti quanto partecipi.
Culture del teatro moderno e contemporaneo. Ricerca, pedagogia e didattica. Per Angela Paladini Volterra. Atti delle Giornate di studi (Latina, 17-18 novembre 2017). Ediz. per la scuola Caputo Rino Mariti Luciano Nardi F. (Cur.) - Universitalia, 2018 -
Atti delle giornate di studi Latina, 17-18 Novembre 2017 V edizione.
Culture del teatro moderno e contemporaneo per Angela Paladini Volterra. Atti delle Giornate di studi (Roma, 2-3 ottobre 2015) Caputo R. (Cur.) Mariti L. (Cur.) - Universitalia, 2016
I Cantieri della Ricerca del 2015 producono ora, in questo volume, i risultati dell'operosità scientifica dei partecipanti, uniti dal pensiero intenso e attivo per Angela Paladini Volterra. Sia lode riconoscente, ancora una volta, a Enrico e Nora Volterra che con la loro sensibile generosità consentono che il 'ricordo' di Angela si traduca in vita' della scienza e dell'arte del teatro. E un grato riguardo alle studiose di "Tor Vergata", Florinda Nardi, Paola Benigni e Chiara Coccia, che hanno assicurato la realizzazione consuntiva del terzo appuntamento degli Atti e il quarto, imminente, del Convegno. E, in effetti, come rileva Luciano Mariti, appena dopo queste sintetiche considerazioni preliminari, è la Memoria che permette la riconversione del passato, nel presente, verso i bisogni e le potenzialità del futuro. L'ottica del presente, tanto determinante nella categorizzazione dell'attività intellettuale dei decenni trascorsi, ogniqualvolta l'attenzione storico-epistemologica si volgeva al passato, diventa pura torsione ideologica se non è corroborata dall'apporto compresente della memoria.