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- 9788876273490 Costruire l'ambiente di apprendimento. Prospettive di cooperative learning, service learning e problem-based learning
Come superare gli esami. Ediz. illustrata Cerato Maristella - Key Editore, 2015 - Esami & Concorsi
Per prepararsi a sostenere un esame occorre studiare. Questo è un dato oggettivo ed ineliminabile. Eppure, la preparazione non sempre assicura il buon esito della prova. Tutti conosciamo o abbiamo conosciuto persone che, pur molto preparate, non riescono a superare gli esami. E, per contro, tutti conosciamo o abbiamo conosciuto persone che, con una modesta preparazione, riescono a superare le prove. Perché accade questo? ed è possibile apprendere una metodica che, ponendosi prima dello studio (mai in sostituzione dello studio) possa aiutare a vivere in modo sereno e positivo l'esperienza di un esame? Le osservazioni (brevi, per non appesantire il lavoro della preparazione per gli esami) contenute in questo piccolo libro si collocano nella zona psicologica che sta prima dello studio e degli esami e non sono certo né sostitutive dell'impegno personale né una bacchetta magica. Possono aiutare.
How to pass exams Cerato Maristella - Key Editore, 2015 - Esami & Concorsi
Per prepararsi a sostenere un esame occorre studiare. Questo è un dato oggettivo ed ineliminabile. Eppure, la preparazione non sempre assicura il buon esito della prova. Tutti conosciamo o abbiamo conosciuto persone che, pur molto preparate, non riescono a superare gli esami. E, per contro, tutti conosciamo o abbiamo conosciuto persone che, con una modesta preparazione, riescono a superare le prove. Perché accade questo? ed è possibile apprendere una metodica che, ponendosi prima dello studio (mai in sostituzione dello studio) possa aiutare a vivere in modo sereno e positivo l'esperienza di un esame? Le osservazioni (brevi, per non appesantire il lavoro della preparazione per gli esami) contenute in questo piccolo libro si collocano nella zona psicologica che sta prima dello studio e degli esami e non sono certo né sostitutive dell'impegno personale né una bacchetta magica. Possono aiutare.
Apprendere a scuola e all'università Cera Rosa - Cleup, 2010 - Scienze Dell'educazione
Per abilità di studio si intende un insieme di elementi cognitivi, metacognitivi e motivazionali che sorreggono, dirigono e favoriscono i processi apprenditivi. In tal senso, il volume, ricco di spunti teorici e applicativi che spaziano dalla scuola fino all'università, presenta, in un primo momento, alcune delle molte variabili che influenzano e determinano lo studio: la motivazione, la metacognizione, la memoria, gli stili cognitivi e il senso di autoefficacia. Successivamente, approfondisce le argomentazioni relative al metodo di studio e alle relative strategie, soffermandosi, in particolare, nella descrizione delle diverse fasi di apprendimento e delle modalità di utilizzazione di alcune strategie, dimostrando come ognuna di queste vada usata in relazione alle fasi del processo apprenditivo. Una particolare attenzione è stata, inoltre, posta sulle abilità di lettura esperta e di scrittura competente, intese come abilità di interpretazione e di elaborazione critica e creativa dei contenuti di conoscenza. Il volume si conclude, infine, con un'appendice in cui vengono presentati i risultati di una ricerca sulle abilità di studio effettuata in una scuola media inferiore.