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- 9788883466557 Andrea... la storia delle storie
Il bullismo omofobico a scuola. Strategie di analisi e intervento basate sugli stereotipi e i ruoli di genere Dèttore D. (Cur.) Antonelli P. (Cur.) Ristori J. (Cur.) - Alpes Italia, 2014 - I Sensi Del Sesso
Il presente volume affronta il delicato tema degli stereotipi e ruoli di genere a scuola, integrando elementi teorici, quali l'identità sessuale, gli stereotipi, i ruoli di genere, il pregiudizio, la discriminazione e il bullismo omofobico, nella prima parte del libro, con elementi pratico-applicativi, strutturati in schede operative di attività per la scuola dell'infanzia, la scuola primaria e la scuola secondaria, nella seconda parte del libro. Il lavoro nelle scuole sugli stereotipi di genere risulta di particolare rilevanza, in quanto essi sono fortemente diffusi nella nostra società e condizionano lo sviluppo psicologico, la formazione dell'identità e, in definitiva, il benessere di bambini e adolescenti. Essi infatti percepiscono la pressione a conformarsi agli stereotipi e ruoli di genere predominanti per esser parte del gruppo dei pari e adattarsi alle aspettative sociali. Quando ciò non accade la persona diventa facilmente vittima di discriminazione o emarginazione. Per questo motivo gli stereotipi e i ruoli di genere sono fattori importanti nello sviluppo delle dinamiche del bullismo, specialmente di tipo omofobico.
Empatia vince bullismo Dentale Helga - Youcanprint, 2018 - Educazione / Generale
Un libro da utilizzare con i bambini della scuola dell'infanzia e primaria per lavorare sull'alfabetizzazione emotiva e per sviluppare empatia. Partendo da due storie si delineano due percorsi diversi, ricchi di attività espressive, giochi teatrali, creativi e cooperativi da sperimentare in classe con i bambini per prevenire il bullismo. Un percorso alla ricerca di una Casa Gentile per i bambini della scuola dell'infanzia e del primo ciclo; un percorso alla ricerca della formula antibullismo per i bambini del secondo ciclo della scuola primaria. Nel libro è presente anche un copione per realizzare uno spettacolo teatrale con i bambini della scuola primaria. L'autrice è ideatrice del metodo Teatro in Gioco® e docente per la formazione.