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Bibliografia di : tutti i libri in vendita online con argomento Formazione A Distanza
E-learning: una guida operativa. Come realizzare e valutare un progetto Esposito Giuseppe Mantese Giuseppe - Franco Angeli, 2003 - Azienda Moderna
L'obiettivo del libro è offrire a manager, imprenditori, consulenti un quadro di riferimento pragmatico e demitizzante del mondo dell'e-learning che sia di concreto supporto nei processi di valutazione e di realizzazione di progetti di e-learning da implementare nelle proprie realtà aziendali. L'implementazione di un progetto di e-learning non è un'operazione immediata, e non può ridursi a riciclare e rendere disponibili on-line i materiali e i contenuti utilizzati in altri differenti contesti formativi. Gli autori sostengono le potenzialità e i concreti vantaggi di implementare soluzioni e-learning in azienda ma evidenziano che l'e-learning non è una soluzione formativa efficace e valida per qualsiasi impresa o qualsiasi contesto.
Collaborative learning. Sistemi P2P, tecnologie open source e virtual learning community Elia G. (Cur.) Murgia G. (Cur.) - Franco Angeli, 2008 - Informatica. Testi Per Professional
Le opportunità offerte dalle nuove tecnologie, le strategie innovative di apprendimento interattivo, l'accesso multimodale a basi di conoscenza distribuite, la rapida obsolescenza delle competenze individuali ed organizzative, stanno introducendo forti discontinuità nei processi di formazione del capitale umano. Di fronte alle allettanti e disattese previsioni di crescita dell'e-learning, oggi è più che mai necessario interrogarsi sui fattori che ne determinano il successo. In particolare, gli sforzi di ricercatori e manager impegnati in iniziative di e-learning si stanno concentrando soprattutto sul fattore collaborativo, chiaramente identificabile nei driver della nuova generazione dell'apprendimento online: l'impiego di tecnologie Open Source per le scelte tecnologiche di base; l'utilizzo di sistemi Peer-to-Peer (P2P) per la ricerca federata di contenuti; la creazione di Virtual Learning Community per gli aspetti strategici ed organizzativi del processo di apprendimento. Su questi tre caratteri innovativi e sulle loro reciproche interrelazioni si fonda il paradigma del "Collaborative Learning" proposto in questo volume e concepito come un modello olistico che privilegia l'integrazione tra gli aspetti formativi, organizzativi e tecnologici, per trasformare i semplici partecipanti in protagonisti attivi del processo di apprendimento.
Che cos'è l'e-learning Eletti V. (Cur.) - Carocci, 2002 - Le Bussole
La formazione a distanza di nuova generazione crea curiosità - e non pochi timori - nelle scuole e nelle università, nella pubblica amministrazione e nelle aziende grandi e piccole. Di che si tratta? A che cosa serve? Davvero può sostituire l'insegnamento in aula? Con quali vantaggi? Con quali limiti? E, ancora, è vero che non sarà più possibile farne a meno, ora che la conoscenza invecchia a ritmi vertiginosi? In questo agile volume tutte le risposte teoriche e tecniche, ma soprattutto concrete, per capire a fondo il complesso e affascinante fenomeno dell'e-learning.