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- 9788873464532 Le moderne misure di salute e disabilità
Quale integrazione scolastica? Il sostegno socio-assistenziale ad alunni disabili nel comune di Parma Furlotti Roberta Malerba Augusto - Franco Angeli, 2000 - Pianificazione E Servizi Sociali
Quale integrazione scolastica? Il sostegno socio-assistenziale ad alunni disabili nel comune di Parma - Franco Angeli
Le tre fasi della vita di un disabile Fuso Vittorio - Booksprintedizioni, 2019
Il racconto è un'autobiografia dell'autore, dalla nascita a oggi. Vittorio Fuso viene alla luce a seguito di un parto complesso e travagliato e che ha, perciò, inevitabilmente segnato la sua esistenza, rendendolo gravemente disabile e, invero, non autosufficiente nelle ordinarie funzioni della vita. Vittorio ha bisogno di aiuto in tutto: per parlare, per andare in bagno. Ma Vittorio prova le stesse sensazioni e sentimenti di altri e, anzi, vive emozioni ancor più forti degli altri, tanto da avere un sogno nel cassetto: la speranza che un giorno Dio gli dia quello di cui è stato da sempre mancante, ovvero la guarigione. Ed è proprio questa speranza ad avergli donato tanta energia, facendolo lottare con tutte le sue forze. Il libro tratta anche delle meravigliose persone che gli sono rimaste accanto e a cui si è inevitabilmente affezionato: persone che non ci sono più e persone che vorrebbe rivedere un giorno, anche per un semplice saluto. Da ultimo, il messaggio più importante dell'intero racconto: la comunione che ha con Dio e che ha - e non potrebbe che esser così - "del soprannaturale".
Persone disabili. In famiglia, a scuola e in società Fusca Francesco - Ferrari Editore, 2011 - Varia
Negli ultimi anni l'intero sistema scolastico è stato sottoposto a numerose innovazioni normative destinate al mondo dei disabili. Il volume analizza le problematiche legate all'inclusione, integrazione e valorizzazione scolastica e sociale delle persone con disabilità o disturbi specifici dell'apprendimento (D.S.A.), esplorando criticamente la politica scolastica nazionale, dalla legge-quadro n. 104 del 5 febbraio 1992 alla legge n. 170 dell'8 ottobre 2010. Uno stimolo valido e, nello tempo, una base di dibattito che in linea con le nuove ricerche scientifiche, propone soluzioni operative per stabilire percorsi educativo-didattici realmente inclusivi. Un testo che si presta a diversi livelli di utilizzo operativo ed è utile per quanti quotidianamente si trovano a operare nella riabilitazione e nell'inserimento di persone con disabilità.