Libri di Grass
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Potenziamento «abilitante» nei disturbi specifici di apprendimento. Monitoraggio e arricchimento del linguaggio e del desiderio della lettura Grasselli Bruna Nera M. Matilde Lucarelli Cristiana Consoni D. (Cur.) - Armando Editore, 2015 - Oltre Lo Sguardo
Il testo attraversa i disturbi specifici dell'apprendimento, in particolare la dislessia, con uno sguardo pedagogico, aperto, curioso e pensoso e con l'intento di esplorare sentieri, anche fuori schema, per abilitare la competenza di lettura e nutrire il desiderio di leggere e di farlo con piacere. Questo ambizioso obiettivo costruisce le basi - prima ancora dell'ingresso del bambino nella scuola primaria - nella scuola dell'infanzia. È la scuola dell'infanzia il luogo strategico per osservare e riconoscere indicatori di difficoltà e per avviare un tempestivo itinerario di potenziamento dei prerequisiti, in particolare delle abilità metafonologiche, di arricchimento del linguaggio, di esplorazione delle molteplici possibilità di espressione. In un ambiente affettivamente denso risvegliare - con le parole di Elias Canetti - "la sete inestinguibile di lettere dell'alfabeto" e rendere piacevole l'attesa dell'apprendimento della letto-scrittura.
Parlarsi per un nuovo ascolto Grasselli Bruna - Armando Editore, 2007 -
Parlarsi per un nuovo ascolto - Armando Editore
Una rete per l'adolescente. Scuola, associazioni, informazioni, consultori Grasso Francesca Romana - Morlacchi, 2001 - Ricerca/Pedagogia
Una rete per l'adolescente. Scuola, associazioni, informazioni, consultori - Morlacchi