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Parole in libertà. Infanzia, gioco e linguaggi poetico-narrativi Lepri Chiara - Anicia (Roma), 2013 - Teoria E Storia Dell'educazione
Il volume approfondisce il tema del gioco linguistico e delle potenzialità ludico-creative della parola nella letteratura per l'infanzia: dalla presentazione diacronica di materiale letterario e poetico significativo, alla riflessione critica sugli esiti fecondi della creatività linguistica volta alla formazione del giovane lettore. Il focus della ricerca si incentra su alcuni autori, in particolare Carroll di "Alice" e Swift di "Gulliver", ma anche su specifici filoni letterari (il nonsense anglosassone, i mondi rovesciati ed utopici di impronta popolare) e la più recente ed innovativa produzione a partire dagli anni Sessanta in Italia. Specificatamente l'apporto di Rodari, in questa direzione, si fa "stemma" di una rinnovata espressione letteraria rivolta all'infanzia. Il suo contributo poetico e pedagogico per certi aspetti si accomuna all'esperienza creativa di Alfonso Gatto e di Toti Scialoja, di Roberto Piumini e Bianca Pitzorno, tra gli altri. La ricerca, rivolta agli studiosi di letteratura per l'infanzia, ai docenti e agli operatori nell'ambito della formazione, si propone di evidenziare il valore di una narrativa "aperta al possibile", che scardina gli schemi codificati.
AEDI per l'infanzia. Poeti e illustratori di oggi Lepri Chiara - Pacini Editore, 2015 - Scienze Dell'educazione. Studi E Ricerche
AEDI per l'infanzia. Poeti e illustratori di oggi - Pacini Editore
Storie di maghi e di magie Lanza M. Teresa - Manni, 2007 - Studi
Una raccolta di tre saggi: "Storie di maghi e di magie", "Pinocchio e alcuni suoi probabili compagni d'avventura", "Difesa per niente oggettiva dell'amica volpe". È possibile divertirsi (e divertire) senza nulla togliere alla serietà della ricerca? È una domanda e una scommessa. Grandi autori sono chiamati in causa a raccontare felicemente la storia della magia, la figura della volpe, il retroterra culturale di uno scrittore come Collodi, per dimostrare come si possano attraversare con leggerezza i territori letterari.