Libri di

Bisogna fare i maestri. L'educazione del popolo da Giuseppe Lombardo Radice ai nostri giorni Colaci A. M. (Cur.)   -  Milella, 2018  -  Pandemonium

L'argomento del presente lavoro è frutto di una suggestione indotta da un saggio di Giuseppe Lombardo Radice, vicino a Giovanni Gentile. Lombardo Radice già notava le differenze esistenti tra Nord e Sud. Due Italie, in fondo, ci sono sempre state: una industriale, prospera di ricchezza, l'altra più povera, agricola. Il merito di Lombardo Radice è di aver attuato la riforma della scuola elementare del 1922, soprattutto dal punto di vista didattico, rinnovando il metodo d'insegnamento, secondo i principi della filosofia e della scuola attiva.

La storia della pedagogia tra ricerca e didattica Callegari Carla   -  Pensa Multimedia, 2012  -  Paideia

La storia della pedagogia, come disciplina autonoma situata nell'ambito delle scienze dell'educazione, è andata assumendo nel corso del Novecento un'identità scientifica generata da nuove euristiche ed ermeneutiche che l'hanno rinnovata dal punto di vista epistemologico e metodologico. In questa prospettiva i processi di indagine hanno assunto nuove forme e dimensioni che richiedono al ricercatore competenze plurime e si configurano come ambiti specifici di indagine: la storia della scuola e delle istituzioni educative e la storia della pedagogia comparata ne sono un significativo esempio. Il volume intende mettere in luce le implicazioni che i cambiamenti storiografici hanno portato sia nella ricerca scientifica che nell'insegnamento: lo studio dei classici, l'utilizzo didattico dei Musei pedagogici, l'accostarsi alla storia della pedagogia comparata rappresentano una continua autoformazione per lo storico e momenti privilegiati di studio per gli studenti.

Ragione e scienza nella filosofia dell'educazione classica Colicchi Lapresa Enza   -  Palumbo, 1984  -  Il Punto

Ragione e scienza nella filosofia dell'educazione classica - Palumbo

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