Libri di Grazia Lopez Anna
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Servizi educativi, genitori e bambini. L'esperienza di un servizio di conciliazione all'Università di Foggia Lopez Anna Grazia Caso Rossella Altamura Alessandra - Franco Angeli, 2021 - Infanzie
Negli ultimi anni, il tema della conciliazione ha rappresentato un obiettivo strategico per l'Unione Europea volto a ridurre non solo il gender gap ma anche a favorire più in generale i tempi di conciliazione di vita e di lavoro delle famiglie. Di qui l'importanza di garantire la presenza sul territorio di un sistema integrato di servizi educativi destinati all'infanzia, che possano fungere non soltanto da luoghi di istruzione e di formazione rivolti ai/alle più piccoli/e, ma anche da supporto a una genitorialità competente. Un sistema, in altre parole, che andrebbe a vantaggio della società in generale, consentendo anche una migliore conciliazione dei tempi di vita con quelli di lavoro e, alle donne in particolare, maggiori possibilità di accesso all'occupazione con un conseguente miglioramento della qualità della vita della famiglia. Il volume riporta l'esperienza dello Spazio gioco, organizzato dall'Università di Foggia per ospitare le bambine e i bambini figli dei dipendenti dell'Ateneo durante il periodo estivo, e che, a partire dal 2013, anno della sua istituzione, negli anni si è configurato come "uno spazio" rivolto sì al servizio della famiglia, ma per la tutela dei diritti dell'infanzia. Capitolo dopo capitolo, il testo rende conto di come un servizio educativo, se organizzato a partire da precisi "indicatori di qualità", possa diventare, per i/le più piccoli/e, luogo di promozione delle intelligenze e della creatività. Non solo. I saggi che ne costituiscono la seconda parte, in particolare, nel restituire gli aspetti educativi e didattici del servizio, evidenziano come lo Spazio Gioco possa essere per tutti - bambini e bambine, madri e padri, educatori ed educatrici - luogo di apprendimento, di crescita e di socializzazione.
Pedagogia delle differenze. Intersezioni tra genere ed etnia Lopez Anna Grazia - Edizioni Ets, 2018 - Scienze Dell'educazione
Genere ed etnia rappresentano oggi una sfida educativa, perché simboleggiano due gravi emergenze, le cui origini si possono rinvenire nell'esasperato individualismo che caratterizza la contemporaneità e che nega l'alterità, anche quella che alberga in ciascuno di noi. Emergenze certamente non nuove ma che hanno assunto dimensioni macroscopiche e significati differenti rispetto al passato e che possono essere consapevolmente affrontate se inserite in un rinnovato assetto concettuale della pedagogia, definita nel testo delle differenze. Una pedagogia contraddistinta dal radicalismo e dall'utopia a partire dai quali immaginare un progetto di civiltà fondato sul riconoscimento della comune vulnerabilità umana e sull'etica dei legami e che vede le donne e gli uomini capaci di rendersi autonomi da ogni forma di manipolazione, identificando come bene più autentico l'incontro con l'altro.