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- 9788876273933 Per un'idea di scuola. L'educare l'insegnare l'apprendere
Ammissione al TFA Sostegno didattico. Tracce svolte per la prova scritta. Ampia raccolta di tracce ufficiali. Con aggiornamento online Molteni N. (Cur.) - Edises Professioni & Concorsi, 2023 - Professioni & Concorsi
Volume per la preparazione alle prove scritte di ammissione al corso di specializzazione universitaria, a numero chiuso, per le attività di sostegno didattico (TFA). I contenuti, in parte tratti da prove ufficiali assegnate in occasione dei precedenti corsi, in parte elaborati sulla base dei programmi d'esame, contengono spunti e suggerimenti su: Competenze socio-psico-pedagogiche; Competenze su empatia e intelligenza emotiva; Competenze su creatività e pensiero divergente; Competenze organizzative. Il volume è aggiornato ai più recenti sviluppi in materia di modello unico di PEI e alle Linee guida per la redazione della certificazione di disabilità in età evolutiva ai fini dell'inclusione scolastica e del profilo di funzionamento.
Concorsi per TFA Sostegno didattico. Tracce svolte per la prova scritta. Per l'ammissione ai corsi di specializzazione in Sostegno didattico. Con espansione online Molteni N. (Cur.) - Edises Professioni & Concorsi, 2021 - Concorso A Cattedra
Rivolto a quanti intendono prepararsi alle prove scritte di selezione ai corsi di specializzazione universitari, a numero chiuso, per le attività di sostegno didattico (TFA Sostegno), il volume propone una ampia selezione di tracce svolte sulle principali tematiche dell'integrazione scolastica, così come previsto dai programmi d'esame. Gli elaborati contengono spunti e suggerimenti sulla normativa riguardante gli alunni con disabilità, indicazioni operative sui percorsi di integrazione/inclusione, sui vari aspetti della metodologia didattica orientata all'inclusione, sulla metacognizione, ipotizzando i possibili interventi volti a migliorare la capacità di autoregolazione degli alunni con difficoltà. Molta attenzione viene dedicata alle buone prassi che una scuola deve mettere in atto se intende favorire realmente il processo di integrazione di tutti gli alunni, all'apprendimento cooperativo, con molteplici esempi di modalità di interazione tra gli allievi, ai laboratori, con numerose tipologie di attività. Aggiornato alla sentenza del Tar Lazio di annullamento del Decreto n. 182/2020 (sui nuovi modelli di PEI e relative Linee guida).
La prova scritta del concorso a cattedra per sostegno nella Scuola secondaria. Quesiti a risposta aperta su metodologie didattiche, disabilità e inclusione. Con espansione online Molteni N. (Cur.) Campana G. (Cur.) - Edises Professioni & Concorsi, 2020 - Concorso A Cattedra
Il volume propone un'ampia raccolta di quesiti a risposta aperta, svolti e commentati, sulle principali tematiche dell'integrazione scolastica, così come previsto dai programmi d'esame della prova scritta del concorso a cattedra (sia ordinario che straordinario). Gli elaborati contengono spunti e suggerimenti sulla normativa riguardante gli alunni diversamente abili, con indicazioni operative sui percorsi di integrazione/inclusione, sui vari aspetti della metodologia didattica orientata all'inclusione e sulla metacognizione. Molta attenzione viene dedicata alle buone prassi che una scuola deve mettere per favorire il processo di integrazione di tutti gli alunni, all'apprendimento cooperativo, con molteplici esempi di modalità di interazione tra gli allievi, ai laboratori. Altrettanto spazio, infine, viene riservato alla didattica a distanza e alle tecnologie, il cui uso permette di adeguare la proposta educativa ai bisogni specifici, ai campi di esperienza e alle strategie didattiche, con numerosi esempi di adattamento di obiettivi, materiali e attività agli alunni in situazione di difficoltà.