Libri di Filippo Nappi
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- 9788891638380 Custode giudiziario e delegato alla vendita. Formulario e guida civilistico-fiscale
- 9788867800520 Corso di diritto civile
- 9788858216774 Kit manuali ragionati. Diritto civile. Diritto penale. Diritto amministrativo. Con aggiornamento online
- 9788858215494 Kit manuali ragionati Civile e Penale. Con aggiornamento online
- 9788858215470 Kit tris manuali ragionati. Diritto civile-Diritto penale-Diritto amministrativo. Con aggiornamento online
- 9788858213186 Kit manuali ragionati Civile e Penale
- 9788858212486 Kit Compendi Maior: Compendio di diritto civile-Compendio di diritto amministrativo-Compendio di diritto penale. Parte generale
- 9788858212479 Kit tris manuali ragionati. Diritto civile-Diritto penale-Diritto amministrativo
- 9788858210635 Concorso magistratura 2019. I dieci argomenti più probabili: diritto civile, diritto penale, diritto amministrativo. Kit
- 9788858209806 Kit Compendi maior: Compendio di diritto civile-Compendio di diritto amministrativo-Compendio di diritto penale. Parte speciale
Didattica del diritto civile 2.0. Un prototipo di didattica fondata sull'addestramento al giudizio applicativo Nappi Filippo - Giappichelli, 2015 - La Didattica Del Diritto Civile
"Nella comprensione di un testo si suole distinguere - in una prospettiva d'indagine (linguistica e psicologica) che in verità, soprattutto dal punto di vista della psicologia cognitiva, è ancora alia ricerca di un approdo definitivo - tra competenza inferenziale e referenziale. La prima riguarda le relazioni di senso esistenti tra le espressioni linguistiche del testo, l'altra le relazioni tra le espressioni linguistiche e la realtà che esse rappresentano. La pratica di apprendimento dei nostri studenti (non solo) di diritto è in larga misura incentrata sull'esercizio della competenza inferenziale, in ciò favorita dal fatto che i loro testi, specialmente i manuali di carattere istituzionale, discorrono di una realtà ermeticamente racchiusa nelle forme dell'elaborazione concettuale e quindi non agevolmente accessibile. Il risultato è un apprendimento che in larga misura potrebbe definirsi, più che astratto, addirittura privo di contenuto: una trama di espressioni linguistiche, che, ancorché costruita su forti vincoli inferenziali, resta staccata da un'esperienza del mondo reale, e quindi priva di pratica utilità e destinata infine ad un breve periodo di vita nella memoria dello studente."