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Bibliografia di No: tutti i libri in vendita online con argomento Pedagogia Sociale
«C» come... Educare al pensiero creativo, critico, civico Nosari S. (Cur.) Venera A. M. (Cur.) - Aracne, 2018
Che cosa può cambiare? Che cosa deve o non deve cambiare? Per rispondere bisogna saper problematizzare, giudicare e decidere. Bisogna saper pensare. Educare a pensare può così diventare il filo rosso di un itinerario educativo attento a quelle capacità da cui dipendono presente e futuro della società. Che cosa significa, però, pensare? Quali sono i tratti specifici del pensare di cui deve farsi carico l'intenzionalità educativa? Una possibile risposta - quella proposta dalla terza edizione del Festival dell'educazione della città di Torino - ne traccia un profilo con la lettera C, per un pensiero creativo, critico, civico.
Città laboratorio dei giovani. Politiche giovanili come esperienza di pedagogia sociale - Città Aperta, 2007 - Studi E Ricerche
Giovani e città: storia di un incontro spesso mancato. C'è un vuoto di mediazioni, di comunicazione fra i due mondi, peraltro molto frammentati. Ma che città è quella che ammette questa distanza e questi silenzi? Una città può provare a far parlare i suoi abitanti più giovani, a ricongiungersi con le loro vite e le loro storie per progettare insieme un futuro vivibile. Può avvenire che si aprano degli spazi progettuali non solo per scelte amministrative o di soggetti sociali forti, ma anche per interazioni tra persone, tra queste e le istituzioni, tra i servizi e le famiglie. Il progetto giovani realizzato nella città di Bergamo, cbe viene presentato in questo volume, sfugge a una prospettiva di programmazione, a una cultura orientata al problem solving e apre una prospettiva di pedagogia sociale in cui conoscenza e azione non sono in rapporto di successione, ma diventano momenti ricorsivi, di avvicinamento e accompagnamento al farsi della vita sociale e simbolica, personale e relazionale. La prospettiva che emerge da queste pagine di narrazione e di riflessione è quella di un lavoro con giovani e adulti, per una città che riprenda comunicazioni e apra ri-progettazioni. Oltre ai curatori, hanno collaborato alla stesura del volume: Silvia Brena, Ferruccio Bresciani, Ferruccio Castelli, Giuseppe Guerini, Cristiano Iannitelli, Renato Magni, Franca Olivetti Manoukian, Maria Grazia Panigada.
Bisogni sociali emergenti e formazione pedagogica. Atti del Convegno Siped (Cassino, 30 maggio-1 giugno 1996) - Laterza Giuseppe Edizioni, 1997 - Siped
Bisogni sociali emergenti e formazione pedagogica. Atti del Convegno Siped (Cassino, 30 maggio-1 giugno 1996) - Laterza Giuseppe Edizioni