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Bibliografia di : tutti i libri in vendita online con argomento Psicologia Educativa
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Libri previsti in uscita su Unilibro.it:
- 9791256581979 Vivere il Natale
- 9788899736156 Ce biel lusôr di lune plene... Stôries e legjendes di paulâr e dal cjanâl di incjaroi. Ediz. italiana e friulana
- 9788896217443 Cyberwar il nuovo gioco. Con spunti geopolitici e non di Luigi Amato
- 9788892848702 Stringimi. Vol. 5
- 9788892845510 Stringimi. Vol. 4
- 9788861249066 Chiesa delle origini, Chiesa del futuro
- 9788834944127 Omori. Vol. 1
Sviluppo umano, psicologia e mistero Imoda Franco - Edb, 2005 - Psicologia E Formazione
Il volume non intende proporsi come manuale esauriente di antropologia psicologica, filosofica o teologica, ma piuttosto invitare a pensare criticamente e a cercare di definire il compito educativo in relazione al processo di sviluppo, indicando una via che eviti le diverse forme possibili di riduzionismo psicologico "dal basso" o di riduzionismo filosofico, teologico, spirituale "dall'alto". Il volume è presentato in edizione riveduta e aggiornata.
Le radici neurocognitive dell'apprendimento scolastico. Le materie scolastiche nell'ottica delle neuroscienze Olivieri Diana - Franco Angeli, 2014 - Scienze Dell'apprendimento: Cogn. E Form.
Nell'ottica di un'educazione informata dalle neuroscienze, il volume propone diversi esempi di iniziative trans- e cross-disciplinari emergenti nelle discipline scolastiche che tipicamente definiscono un terreno educativo comune e imprescindibile per gli studenti di tutto il mondo: lettura, scrittura, matematica, e ancora scienze, storia e geografia, senza trascurare l'importanza delle forme di espressione artistica. Partendo dalla descrizione delle traiettorie tipiche e atipiche dell'apprendimento per ciascuna materia, vengono identificate le esperienze più importanti e in che modo le differenze individuali influenzino le abilità nel formare i circuiti cerebrali per l'apprendimento nelle diverse aree di contenuto disciplinare. Tra gli argomenti d'interesse esplorati nel volume, gli effetti dei media su giovani e bambini, la proposta di tecniche alternative per la diagnosi precoce di disturbi di lettura non meglio riconducibili a dislessia, l'integrazione tra basi cerebrali, prospettiva cognitiva e prospettiva psicosociale nello sviluppo della coscienza storica e della conoscenza geografica, il rapporto tra emozione, memoria e cognizione matematica, la centralità dello sviluppo psicomotorio per le facoltà cognitive superiori e le potenzialità individuali.