Libri di Perillo
Bibliografia di Perillo: tutti i libri in vendita online con argomento Storia Didattica
Prossime uscite su STORIA DIDATTICA
Libri previsti in uscita su Unilibro.it:
- 9788861849730 Il laboratorio di storia. Percorsi didattici per il primo ciclo
- 9788859047049 Verifiche personalizzate. Storia. Scuola secondaria di primo grado. Classe prima. Cronologia aggiornata secondo le nuove indicazioni nazionali. Nuova ediz.
Storie plurali. Insegnare la storia in prospettiva interculturale Perillo E. (Cur.) - Franco Angeli, 2011 - Educaz. Al Patrim. Cult., Formaz. Storica
In che modo la dimensione interculturale rimette in discussione la storia insegnata? Come ri-pensare il passato, il senso della storia, le sue categorie, i modi e i contenuti delle sue narrazioni e rappresentazioni? Quale la mappa delle conoscenze significative e delle competenze di un'altra storia e le possibili nuove finalità dell'apprendere e dell'insegnare la storia e le storie? Quali gli strumenti e le strategie migliori per realizzare ambienti di apprendimento come laboratori di costruzione, elaborazione e negoziazione di conoscenze, significati, domande, ipotesi di lavoro? Su questi interrogativi si è costituito un gruppo di ricerca all'interno dell'Associazione Clio '92 (www.Clio92.it) a partire dalla domanda sulla relazione tra storia, intercultura, insegnamento e apprendimento per sviluppare una riflessione rivolta a stabilire alcuni possibili criteri e orientamenti per la storia in dimensione interculturale accanto alla realizzazione di esperienze didattiche coerenti ed esemplificative di quegli stessi presupposti. Il volume presenta i risultati del lavoro di ricerca. I materiali sono stati organizzati in due sezioni, a cui segue una ricca e articolata rassegna bibliografica e sitografica.
Il presente e le sue storie. Come insegnare una nuova storia generale a scuola Perillo Ernesto - Mnamon, 2021 -
Il presente e le sue storie. Come insegnare una nuova storia generale a scuola - Mnamon
Le storie d'Italia nel curricolo verticale: dal paleolitico ad oggi Perillo E. (Cur.) - Cenacchi Editrice, 2012 - Angelica
Per più di un secolo nelle scuole si è insegnato che l'Italia ha avuto un passato glorioso con Roma e il suo impero, un passato vergognoso per la invasione di popoli "barbari", un passato glorioso con la civiltà comunale, un passato vergognoso con la divisione in una pluralità di stati e principati e con la dominazione straniera, la resurrezione gloriosa con il processo "risorgimentale". Secondo tale impostazione, la conoscenza essenziale per un buon suddito del Regno era quella riguardante i protagonisti e i fatti del Risorgimento, magari mitizzati. Oggi abbiamo bisogno di conoscenze ben fondate e adeguate a nutrire il pensiero storico e critico. Il volume raccoglie la sfida sull'insegnamento del passato nazionale: i diversi contributi ne approfondiscono presupposti e linee di sviluppo e mostrano esempi di come sia possibile insegnare le storie d'Italia per" renderle significative per la comprensione del mondo attuale;" metterle in rapporto con le conoscenze a scala europea e quelle a scala mondiale;" sfruttare al massimo il rapporto con i beni culturali allo scopo di educare al patrimonio culturale;