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Pensarsi educatori Perillo Pascal - Liguori, 2012 - Formazione Dei Formatori
II volume focalizza la sua attenzione sullo studio dei processi educativi e rivolge il proprio sguardo prospettico ai tema della formazione degli educatori, collegandosi ad una tradizione dì ricerca internazionale che individua nella riflessività un costrutto teorico e un dispositivo educativo e autoformativo che, secondo una epistemologia riflessiva e trasformativa delle pratiche educative professionali, concorre alla strutturazione di un habitus professionale da adottare come meta-competenza per l'esercizio della professione educativa.
L'educatore come ricercatore. Formare all'uso di strumenti osservativi e relazionali Parola A. (Cur.) - Unicopli, 2007 - Chiaroscuri
L'educatore come ricercatore. Formare all'uso di strumenti osservativi e relazionali - Unicopli
Dal mondo delle «ombre» al mondo delle «idee». Un viaggio nella formazione degli educatori Perricone Giovanna Polizzi Concetta - Franco Angeli, 2004 - Serie Di Psicologia
Il testo tenta di rispondere all'esigenza, sempre più sottolineata da sistemi e contesti sociali, di una formazione che rifiuti la prospettiva del "formare per". I fattori a sostegno di questo rifiuto vengono argomentati orientando la definizione di una prospettiva centrata sulla formazione dell'operatore-educatore. La formazione viene considerata come processo che punteggia sull'utente, sulle sue esigenze, sulle sue richieste e focalizza sull'operatore e, quindi, sullo sviluppo e sulla trasformazione di approcci, modelli, vissuti, competenze. Il percorso formativo diventa, allora, un vero e proprio processo evolutivo rispetto alle due grandi aree della "mentalizzazione" e del "cambiamento".