Libri sulla didattica
Manuali di metodologie didattiche per insegnanti ed educatori
Universal Design for Learning. Progettazione universale per l'apprendimento e didattica inclusiva Savia G. (Cur.) - Erickson, 2016 - Le Guide Erickson
Il nostro Paese ha sviluppato uno dei sistemi scolastici più maturi per recepire e rendere operativo un approccio sensibile alla variabilità individuale come lo Universal Design for Learning (UDL), che rappresenta, tra gli orientamenti internazionali attuali, quello di maggiore interesse ai fini della ricerca educativa e dell'applicazione diretta nella formazione dei docenti e nella pratica didattica quotidiana. L'UDL anima tre grandi sfide della società e della scuola (disabilità, educazione inclusiva e tecnologia) e promuove una proposta concreta a partire dalle Linee guida (versione 2.0) elaborate dal Center for Applied Special Technology (CAST). Tale modello, con la sua universalità, poggia sui valori etici delle pari opportunità e dell'equità e sollecita un'interessante visione del mondo educativo con proposte metodologiche orientate verso una rivoluzione di pensiero centrata sul rispetto della diversità-unicità umana, sulla flessibilità, sull'accessibilità reale ai processi di apprendimento, sul riconoscimento e sulla valorizzazione delle differenze di ogni persona.
Speed. Screening prescolare età evolutiva. Dislessia. Con CD-ROM Savelli Enrico Franceschi Stefano Fioravanti Barbara - Erickson, 2013 - Test E Strum. Valutazione Psicol. Educat.
SPEED è uno strumento di screening per l'individuazione precoce del rischio di dislessia e di altri DSA che risponde alle indicazioni della Legge 170/2010. Esso infatti consente di valutare nei bambini dell'ultimo anno della scuola dell'infanzia lo sviluppo della conoscenza delle lettere, che nella letteratura internazionale è considerato tra i migliori predittori del successivo apprendimento della letto-scrittura. Si articola in 3 prove: Riconoscimento di lettere; Denominazione di lettere; Scrittura di lettere.Il test, che può essere somministrato dall'insegnante o dal clinico a metà o a fine anno scolastico, risponde ai requisiti di facilità e rapidità richiesti a uno screening. Il libro: oltre a una sintetica ricognizione teorica il manuale presenta le modalità di somministrazione delle prove, le istruzioni per l'utilizzo del software, le norme per la lettura della prestazione, il campione normativo e le proprietà psicometriche. Il software è stato realizzato per automatizzare il calcolo dei punteggi e l'interpretazione dei risultati in base alle risposte del soggetto nei 60 item del test e consente di ottenere un indice unico di conoscenza alfabetica di grande utilità per la progettazione di interventi abilitativi didattici. Il CD-ROM contiene anche 3 video degli autori su: Identificazione precoce dei Disturbi Specifici di Apprendimento (Enrico Savelli;) Predittori principali dell'acquisizione della letto-scrittura (Stefano Franceschi); Percorsi di potenziamento nella scuola.
Media education nella scuola in Umbria Savelli S. (Cur.) Falcinelli F. (Cur.) - Morlacchi, 2006
Media education nella scuola in Umbria - Morlacchi