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La «fenice» pedagogica. Linee di ricerca epistemologica Santoianni Flavia - Liguori, 2007 - Studi Sull'educazione
La «fenice» pedagogica. Linee di ricerca epistemologica - Liguori
Dal corpo alla mente. Prospettive teoriche e metodologiche formative Sabatano Claudia - Liguori, 2003 - Studi Sull'educazione
Corpo e mente: un binomio inconciliabile o una relazione sinergica? Qual è, in proposito, la risposta formativa che può profilare la pedagogia contemporanea? Il testo riflette su uno degli interrogativi "classici" della cultura occidentale, dominata dal dualismo cartesiano, attraverso un'analisi critica dei modelli interpretativi, teorici e metodologici, che si sono articolati a partire dal secolo scorso e delle prassi formative che da tali modelli sono scaturite e continuano a scaturire. Il volume è articolato in sezioni tematiche e propone una pedagogia del corpo che ruota intorno al soggetto come sistema biodinamico e avanza prospettive formative body oriented nel panorama pedagogico attuale.
Sistemi biodinamici e scelte formative Santoianni Flavia - Liguori, 1998 - Studi Sull'educazione
Il crescente interesse dell'area umanistica per gli studi bioscientifici e l'attuale avvicinamento del mondo scientifico alle problematiche educative giustificano oggi l'ipotesi di costruire un terreno comune di ricerca che leghi la pedagogia al contesto bioscientifico. Gli avanzamenti della ricerca nelle neuroscienze cognitive pongono nuovi punti problematici (flessibilità, modularità, sincronicità) intorno ai quali ruotano nuovi orientamenti e scelte educative che possono costituire il fulcro di un approfondimento dell'indagine biopedagogica nel campo della formazione.