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Bibliografia di : tutti i libri in vendita online editi da Aracne con argomento Scuola
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Libri previsti in uscita su Unilibro.it:
- 9791282344081 Cambiamo la scuola. Per un'istruzione a forma di persona
Professore... lei è felice? Per una scuola di tutti: racconti e riflessioni Berretta Claudio - Aracne, 2011 -
Una raccolta di racconti utili a rispondere a una domanda: dobbiamo rimettere in discussione l'integrazione degli allievi con difficoltà psicofisiche, sensoriali, relazionali e di apprendimento, nelle scuole comuni e tornare a una scuola fatta di bocciature, classi differenziali e, in una parola, esclusione?
Narrare la scuola. Sguardi dall'interno. Contesti per imparare la lingua scritta, tra scuola dell'infanzia e primaria Bianco Antonella Amadio Sandra Braidotti Daniela Pozzo G. (Cur.) Mignone M. T. (Cur.) - Aracne, 2020
Come assicurare a tutti i bambini un incontro efficace con l'alfabetizzazione formale, tra scuola dell'infanzia e scuola elementare? In generale, quali condizioni e contesti costruiscono un ambiente favorevole all'apprendimento? Un gruppo di insegnanti torinesi ha deciso di mettersi "sotto osservazione" per un anno e ha avviato una riflessione sulle proprie modalità di insegnamento della lingua scritta, in un percorso che si strutturerà come ricerca azione e si proietterà ben oltre la prima elementare. Le insegnanti hanno messo in comune vissuti, criticità, idee, superando contrapposizioni e riconoscendo, oltre le singole scelte in didattica, un orizzonte condiviso, in cui si dà importanza alla riflessività e all'imparare ad apprendere.
Simulare la scuola. Costruzione di un modello ad agenti Brignone Sandro - Aracne, 2018 - Teoria E Ricerca In Educazione
Un modello ad agenti (ABM) può essere definito come una rappresentazione (semplificata) della realtà attraverso il computer. Tale metodo computazionale costituisce un'importante e recente innovazione che si aggiunge alla "cassetta degli attrezzi" di ricerca a disposizione delle scienze sociali. In un mondo virtuale popolato di "agenti", i ricercatori possono riprodurre determinati aspetti di un fenomeno collettivo reale con l'obiettivo di comprendere meglio i meccanismi alla base e gli effetti delle interazioni tra gli attori in gioco. Il volume espone un caso di applicazione della metodologia allo studio dei contesti educativi. In particolare, il lavoro ha come scopo la costruzione di un modello ad agenti che sia in grado di simulare alcune delle complesse dinamiche che intercorrono tra alunni e insegnanti all'interno di una classe di scuola primaria, durante un momento specifico della didattica. La descrizione del progetto che il lettore troverà procede su due piani, quasi paralleli.