Libri di Bo

Non-pensiero e oltre. Scenari e volti per una educazione al pensiero venturo Boselli Gabriele   -  Erickson, 2007  -  Pedagogia Fenomenologica

Il non-pensiero è quel modello di appartenenza al mondo che oggi sembra prevalere: è un pensiero impersonale, alieno dalla storia e schiacciato sulla cronaca, artificiale, incapace di criticare radicalmente e di creare. Questo libro indaga la struttura del non-pensiero, le sue preoccupanti connessioni con gli ambiti dell'etica, della politica e dell'educazione. Propone però anche riflessioni e proiezioni per un conoscere e un sentire che vadano oltre, trovino svolgimento in un pensare davvero autonomo, affinché chi insegna sappia offrire metodo al conoscere e allarghi lo spazio intenzionale del soggetto. L'invito essenziale di questo libro è indirizzato a tutti coloro che lavorano nelle scuole e nelle università: riavviare la possibilità dell'aula di essere "il mondo che comincia".

E-Learning 2.0. Il futuro dell'apprendimento in rete, tra formale e informale Bonaiuti G. (Cur.)   -  Erickson, 2006  -  I Quaderni Di Formare

Il libro mette in evidenza i limiti dell'approccio fino a oggi seguito da gran parte delle esperienze di e-learning, prospettando lo scenario di un e-learning di "seconda generazione" teso all'integrazione tra le metodologie di e-learning "formal" e "informal". Si inserisce nell'ampia riflessione che, nel mondo del Web, va sotto il nome di "Web 2.0" e che valorizza la dimensione sociale della rete vista come un prodotto della collaborazione di tutti i suoi fruitori/costruttori. Il testo è corredato di schede di approfondimento, con numerose segnalazioni di esempi e link, e di un glossario.

I costi dell'e-learning. Metodi e applicazioni per l'analisi costo-efficacia Boccolini Mario  Perich Carlo   -  Erickson, 2004  -  I Quaderni Di Form@Re

L'e-learning è una metodologia educativa che si sta sempre più affermando, ma la sua applicazione su larga scala ha portato alla luce perplessità e discrepanze, non solo sui modi di procedere, ma anche sui costi effettivi di un progetto di e-learning: Quanto costa realmente un corso? Quanto occorre investire per raggiungere i risultati formativi auspicati? Il volume, che individua in modo dettagliato e con un linguaggio preciso i rapporti tra costi ed effetti/risultati di un progetto, permette di comprendere le relazioni tra investimenti e scelte pedagogiche, di scegliere tra diverse tipologie di corsi on line, di orientarsi verso scelte progettuali efficienti e di realizzare delle precise stime economiche di un progetto.