Libri di De
Bibliografia di De: tutti i libri in vendita online editi da Aracne con argomento Didattica
Prossime uscite su DIDATTICA
Libri previsti in uscita su Unilibro.it:
- 9788873465072 La ricerca per una didattica specializzata
Flipped inclusion. L'impianto teoretico tra bisogni emergenti e prospettive epistemologiche De Giuseppe Tonia - Aracne, 2018 - Differenze. Didattiche Inclusive
Il volume analizza gli aspetti socio-antro-psico-educativi connessi a una specifica fenomenologia esistenziale, frutto dell'incidente accessibilità crossmediale e dei rischi propri della complessa società della conoscenza. Ne emerge il bisogno di interventi educativo-esperienziali che mirino a un vivere flessibile, alla ricerca di equilibri in divenire.
La ceroplastica scientifica nella didattica museale dalle origini ad oggi Delunas Cristina - Aracne, 2020
Il volume tratta la storia della ceroplastica e il suo impiego nei musei dalla fine del Settecento fino a oggi. L'autrice mette a confronto caratteristiche e funzioni di alcune collezioni di modelli in cera fra le più prestigiose nel panorama italiano e illustra il restauro e la nuova collocazione di anatomie antiche. La ceroplastica diventa nodo comunicativo per la realizzazione di reti didattiche nei musei tradizionali di nuova costituzione e nei musei diffusi sul territorio e nel web. Nella parte finale vengono presentate alcune delle tecniche di realizzazione come spunto di sperimentazione didattica.
Il laboratorio. Per una didattica ludica della formazione De Santis Mina - Aracne, 2016 - Bildung
Il volume vuole lasciare una traccia dell'esperienza condotta nel Laboratorio di Metodologia del gioco e dell'animazione, nel Laboratorio di Gioco, corporeità e linguaggi non verbali e nel Laboratorio di Didattica ludica, attivi all'interno del corso di laurea in Scienze della formazione primaria (Vecchio ordinamento), dell'Università degli Studi di Perugia. Il testo nasce dall'esigenza di documentare e lasciare memoria dei dieci anni di esperienze formative condotte insieme agli studenti che si accingevano a diventare futuri insegnanti. Il lavoro offre la possibilità di acquisire e affinare criteri analitici di progettazione per sviluppare una didattica attiva che rielabori in modo originale la cultura umana.