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- 9788898089222 Formazione primaria. Sociologia, educazione, servizio sociale, beni culturali. Teoria + esercizi. Per i test d'ammissione. E-book
Un'università italiana competitiva per il mercato globale Fantetti Francesca Romana - Aracne, 2014
In Italia sembra che le cose cambino unicamente per creare lavoro nel settore pubblico, mentre operazione forse più semplice sarebbe quella di creare settori di alta qualità, in grado di "marciare" economicamente in autonomia. Le classifiche di cui disponiamo servono a capire che cosa funziona meglio e cosa non va. E il sistema universitario pubblico italiano non funziona. È necessario "traghettare" l'università italiana verso l'eccellenza e renderla competitiva nel mondo globale. L'intervento pubblico può essere presente sul piano finanziario, con un finanziamento delle università di temporaneo sostegno al diritto allo studio e alla ricerca scientifica, destinato tuttavia nel tempo ad assottigliarsi sino a rendere interamente autonome ed autosufficienti le università italiane pubbliche e private. Renderle cioè sul piano normativo, amministrativo e finanziario squisitamente autonome. Un'autonomia che non si traduca in autoreferenzialità, come avviene oggi in Italia ma adeguatamente proiettata all'efficienza e concorrenza con le università del mondo.
Lauree deboli e competenze forti. Profili formativi e sbocchi occupazionali dei laureati nelle Facoltà di lettere e filosofia. Uno studio su Roma «Tor Vergata» Fioredistella Iezzi Domenica - Aracne, 2008 -
È oramai abitudine utilizzare l'espressione "lauree deboli" quando si parla di corsi universitari, che presentano scarse opportunità occupazionali come, ad esempio, quelli offerti dalle Facoltà di Lettere e Filosofia. Alla difficile spendibilità sul mercato dei titoli conseguiti si aggiunge la preponderante presenza femminile che contribuisce a complicare ulteriormente l'inserimento professionale, soprattutto per le laureate di tali corsi. Nel volume si descrive l'offerta formativa delle Facoltà di Lettere e Filosofia, individuando i profili professionali dei nuovi corsi di laurea. Ci si è chiesti se fosse possibile integrare le tradizionali conoscenze teorico-metodologiche con competenze tecnico-pratiche coerenti con le nuove esigenze di flessibilità espresse dal mercato del lavoro. Sono state utilizzate tecniche di Social Network e di Text Mining per studiare le relazioni tra i profili formativi e gli sbocchi occupazionali dei laureati in corsi brevi di Lettere e Filosofia presso l'Università di Roma "Tor Vergata".