Libri di

Dipendenza da internet. Stili cognitivi e nuove criticità nell'apprendimento Gramigna A. (Cur.)   -  Aracne, 2019

La tecnologia ha introdotto cambiamenti epocali dei quali siamo poco consapevoli sia nelle dinamiche sociali sia nei processi di costruzione della conoscenza e nell'elaborazione del pensiero. Questa esposizione massiva ha contribuito a forgiare l'antropologia e, dunque, la cognitività dei nostri giovani sul valore strumentale dell'efficacia operativa, della gratificazione immediata e dello stimolo continuo. Per effetto dell'intenso utilizzo della tecnologia sia nel campo ludico che in quello comunicativo, la loro mentalità è altamente condizionata da una razionalità tecnica, strumentale e utilitaristica. Sullo sfondo di questo scenario postmoderno, il volume raccoglie gli esiti di una ricerca sulle nuove criticità nei processi di apprendimento evidenziate negli ultimi anni in tutti i gradi della scuola dell'obbligo.

Big data e tracce digitali. Una ricerca internazionale tra studenti universitari Grimaldi R. (Cur.)  Cavagnero S. M. (Cur.)  Gallina M. A. (Cur.)   -  Aracne, 2019  -  Teoria E Ricerca In Educazione

Negli ultimi anni le scienze sociali hanno mostrato un crescente interesse riguardo al fenomeno della produzione di dati. L'espansione del fenomeno conferma la necessità di un approccio critico all'uso dei Big Data, portando l'attenzione sui rischi che si possono incorrere rilasciando dati personali. Il volume offre una riflessione sul valore che viene attribuito ai dati che quotidianamente lasciamo in Rete, presentando una ricerca volta a indagare la percezione di tale valore da parte di giovani studenti universitari italiani, rumeni e spagnoli. Si propone di dare conto del valore (in euro) che gli studenti universitari riferiscono ai propri dati, in relazione alle loro preferenze politiche, religiose, sessuali, sportive, alimentari, della moda, del tempo libero e automobilistiche. L'elemento che emerge con maggiore evidenza mostra come più di metà del campione ritenga (almeno in una delle preferenze) che i propri dati non abbiano valore. Inoltre, più del 50% del campione attribuisce valore zero ai servizi ricevuti in cambio delle proprie preferenze lasciate in Rete. In base al possesso di strumenti digitali e alle attività svolte si sono quindi elaborati quattro tipi di studenti: quiet, effective, collector, smart.

Tecnologie di Internetworking Giorgi Attilio   -  Aracne, 2004

Tecnologie di Internetworking - Aracne