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- 9788876273933 Per un'idea di scuola. L'educare l'insegnare l'apprendere
Cognizione corporea, competenze integrate e formazione dei docenti. I tre volti dell'Embodied cognitive science per una scuola inclusiva Gomez Paloma Filippo Damiani Paola - Erickson, 2015
L'Embodied Cognitive Science (ECS) è un paradigma frutto di contributi interdisciplinari tra antropologia, neuroscienze, filosofia, psicologia e scienze dell'educazione. Un campo di studio interessante è dato al momento dall'apporto dell'ECS al mondo della scuola e dell'educazione. Il volume indaga come i principi dell'ECS offrano inedite opportunità di valorizzazione delle differenze dei processi di apprendimento e del funzionamento cognitivo degli alunni, rivelandosi estremamente funzionali a realizzare metodologie didattiche inclusive. Il saggio affronta l'analisi del processo di apprendimento a livello neurobiologico, il costruire metodologie che rispondano efficacemente ai bisogni educativi degli studenti per approdare, infine, al tema della formazione dei docenti. Il contributo è un primo approccio verso l'identificazione di un modello di formazione dei docenti innovativo, "ECS Based", che prevede ulteriori sviluppi teorici e applicativi.Destinato a studiosi, ricercatori, a chiunque lavori nella scuola o si occupi di educazione e formazione, il libro è una guida essenziale per applicare il modello ECS nell'ambito della didattica dell'inclusione e per competenze.
Com'è bello (brutto) andare a scuola. Ricordi e riflessioni di un docente Gasparrelli Enzo - Erickson, 2019 - Live
Com'è bello (brutto) andare a scuola. Ricordi e riflessioni di un docente - Erickson