Libri di Gi

Io mi arrabbio, noi parliamo... Aggressività e violenza a scuola tra espressione e mediazione Giuliacci Marilena  Vitale Stefano   -  Carocci, 2005  -  Scuolafacendo. Tascabili

Il libro, frutto di una lunga esperienza svolta nei CEMEA del Piemonte, propone dei percorsi concreti di attività per integrare nella didattica e nella relazione educativa la problematica del conflitto e della violenza a scuola. Lo scopo è quello di mettere i ragazzi in condizione di essere attivi, di esprimere la complessità delle proprie emozioni, di sperimentare possibilità di comunicazione diversificate per favorire processi di comprensione e gestione comune dei conflitti. L'insegnante non può risolvere da solo tutti i problemi, ma sarebbe un grave errore continuare a rimuovere queste tematiche.

Mappa per capire. Capire per mappe. Rappresentazioni della conoscenza nella didattica Gineprini Mario  Guastavigna Marco   -  Carocci, 2004  -  Scuolafacendo. Tascabili

Un contributo alla diffusione consapevole, rigorosa ed efficace degli strumenti di rappresentazione e di organizzazione grafica delle conoscenze nella pratica didattica: questo l'intento che il volume si prefigge. Dopo aver richiamato e confrontato i presupposti teorici alla base dei diversi modelli operativi, si forniscono alcuni criteri fondamentali per strutturare ed articolare le differenti tipologie di mappe. Ampio spazio viene dedicato ai metodi e agli esercizi per proporre le rappresentazioni grafiche delle conoscenze degli allievi e per prospettare l'effettivo impiego nei diversi contesti formativi.

Aggiornamento e sperimentazione. Aspetti istituzionali e di gestione Giunta La Spada Antonio   -  Carocci, 1980  -  I Tascabili Nis

Aggiornamento e sperimentazione. Aspetti istituzionali e di gestione - Carocci

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