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Insegnare l'umano Malavasi Pierluigi - Vita E Pensiero, 2020 - Ricerche. Pedagogia E Scienze Dell'educazione
Che ne è oggi dell'umano? Che cos'è vivere, essere vivi? Crescono nel mondo le disuguaglianze e il cambiamento climatico, a cui non riusciamo a trovare una soluzione comune, minaccia la sopravvivenza dell'umanità intera. Si nasce umani e si deve imparare ad esserlo spiega in questo libro il pedagogista Pierluigi Malavasi. In un mondo che cambia rapidamente, ricostruire il patto educativo tra culture e generazioni vuol dire sviluppare le relazioni della solidarietà e della pace. Significa far fiorire le persone, che non possono essere schiacciate da avidità ed egoismo. Insegnare l'umano. È la sfida da affrontare nei diversi contesti in cui si svolge la vita quotidiana. Per la libertà, la giustizia e il futuro di tutti i membri della famiglia umana. Di fronte all'odio e alle persecuzioni, ai campi di concentramento e alle guerre è necessario testimoniare valore spirituale e materiale dell'agire umano. Tra sistemi naturali e dispositivi tecnologici, insegnare la bellezza e la fragilità dell'essere al mondo chiama in causa genitori e insegnanti, politici ed economisti. Interpella chi svolge attività educative e formative, nelle aziende o nei servizi. Possiamo custodire gli altri e salvarci attraverso il rispetto dei diritti fondamentali di ogni persona, specialmente di quelle 'invisibili', che vivono ai margini della società o ne sono scartate. A ciascuno è chiesto di imparare a vivere e di riscoprire ogni giorno il sentimento e la dignità dell'umano. Tra ambiguità e contraddizioni, si deve essere umani per sconfiggere la raccapricciante e brutale disumanizzazione della civiltà.
Pedagogia e formazione delle risorse umane Malavasi Pierluigi - Vita E Pensiero, 2007 - Ricerche. Pedagogia E Scienze Dell'educazione
Parole come "educazione" e "formazione" sono sottoposte a una complessa ridefinizione concettuale e ricorrono nella pubblicistica di diversi settori disciplinari secondo differenti semantiche. La ricerca pedagogica dei valori educativi della formazione chiama in causa il senso della vita e l'evolversi delle competenze richieste dalla società, le tematiche della cura e le molteplici dimensioni della professionalità. Fenomeni come la globalizzazione dei mercati e i movimenti migratori, l'emergere di nuovi bisogni sociali e l'affermarsi di inediti ambiti di lavoro hanno influito fortemente sul modo di interpretare le risorse umane e i sistemi formativi. I dieci studi che compongono il volume avvalorano la rilevanza di un'ermeneutica della formazione che analizzi in modo concretamente situato in cosa consista l'umanità delle risorse umane, senza celarne precomprensioni e conflitti. La ricerca prende le mosse da questioni ineludibili, come la promozione integrale della persona e il riconoscimento dei diritti dell'ambiente naturale, nella prospettiva di uno sviluppo equo e sostenibile delle relazioni planetarie. La pedagogia deve interrogarsi con particolare attenzione sul sentimento dell'umano, sul complesso costituirsi dell'identità individuale. Questo implica considerare il carattere fondamentale della progettualità formativa, ossia porre in questione ciò che conferisce fondamento alla Bildung, alle politiche dell'istruzione, all'attuale dibattito sulle risorse umane.
Pedagogia e formazione delle risorse umane Malavasi Pierluigi - Vita E Pensiero, 2003 - Ricerche. Pedagogia E Scienze Dell'educazione
Pedagogia e formazione delle risorse umane - Vita e Pensiero