Libri di Renzo Vianello
Bibliografia di Renzo Vianello: tutti i libri in vendita online editi da Edizioni Junior Psicologia dell'educazione
Una musica per tutti. Le esperienze multi-inclusive della Fondazione Scuola di Musica «Carlo e Guglielmo Andreoli» dell'Area Nord di Modena Vianello Renzo - Edizioni Junior, 2019
La Fondazione Scuola di Musica "Carlo e Guglielmo Andreoli" è operante nei nove Comuni dell'Area Nord della Provincia di Modena (Camposanto, Cavezzo, Concordia, Finale Emilia, Medolla, Mirandola, San Felice, San Possidonio e San Prospero). Una delle sue caratteristiche è la finalizzazione dei corsi individuali alle attività collettive con l'obiettivo dell'inclusione... proprio per tutti. Molte energie sono dedicate, in collaborazione con la Neuropsichiatria dell'infanzia e dell'adolescenza e con le scuole dei Comuni di cui sopra, a lezioni individuali e collettive (con i compagni di classe o nei gruppi musicali) rivolte ad allievi con disabilità. Il volume presenta i risultati di un triennio di formazione volto a un ulteriore salto di qualità, dando testimonianza di un'esperienza condotta con mentalità scientifica. Il primo capitolo illustra le attività della Fondazione e in particolare quelle (fino al 2013) finalizzate a promuovere l'insegnamento della musica ad allievi con disabilità. Il resto del volume è interamente dedicato al progetto "Una Musica per Tutti", realizzato nell'arco di tre anni scolastici. Esso si è posto due obiettivi cruciali, fra loro complementari: supervisione delle lezioni individuali e attività volte a potenziare il rapporto con la scuola, le famiglie e il territorio.
Difficoltà di apprendimento. Situazioni di handicap, integrazione Vianello Renzo - Edizioni Junior, 1999 - Psicologia E Handicap
Con questo testo si è inteso offrire una panoramica ampia (e contemporaneamente sintetica e aggiornata) delle problematiche relative alle difficoltà di apprendimento, a quelle relazionali, a quelle provocate dallo svantaggio socio-culturale o da varie disabilità o situazioni di handicap (sensoriali, motorie, per ritardo mentale, nevrosi e autismo).
Bisogni educativi speciali. Il funzionamento intellettivo limite o borderline. Tipologia, analisi di casi e indicazioni operative Vianello Renzo Di Nuovo Santo Lanfranchi Silvia - Edizioni Junior, 2014 - Disabilità E Bisogni Educativi Speciali
Con le espressioni (equivalenti) "Funzionamento Intellettivo Limite" o "Funzionamento Intellettivo Borderline" ci si riferisce agli individui che non hanno disabilità intellettive, ma che, comunque, hanno un funzionamento intellettivo inferiore a quello della grande maggioranza degli individui a sviluppo tipico e che quindi hanno problemi in famiglia o a scuola o nella società e dovrebbero quindi essere aiutati a livello educativo, scolastico e abilitativo in modo significativamente superiore rispetto ai coetanei. Da vari anni gli autori si stanno occupando di Funzionamento Intellettivo Limite; l'importanza acquisita nel mondo della scuola dalla normativa relativa ai Bisogni Educativi Speciali li ha motivati alla stesura di un volume utile a operatori scolastici e sociosanitari.