Una musica per tutti. Le esperienze multi-inclusive della Fondazione Scuola di Musica «Carlo e Guglielmo Andreoli» dell'Area Nord di Modena - 9788884348487

Una musica per tutti. Le esperienze multi-inclusive della Fondazione Scuola di Musica «Carlo e Guglielmo Andreoli» dell'Area Nord di Modena: La Fondazione Scuola di Musica "Carlo e Guglielmo Andreoli" è operante nei nove Comuni dell'Area Nord della Provincia di Modena (Camposanto, Cavezzo, Concordia, Finale Emilia, Medolla, Mirandola, San Felice, San Possidonio e San Prospero). Una delle sue caratteristiche è la finalizzazione dei corsi individuali alle attività collettive con l'obiettivo dell'inclusione... proprio per tutti. Molte energie sono dedicate, in collaborazione con la Neuropsichiatria dell'infanzia e dell'adolescenza e con le scuole dei Comuni di cui sopra, a lezioni individuali e collettive (con i compagni di classe o nei gruppi musicali) rivolte ad allievi con disabilità. Il volume presenta i risultati di un triennio di formazione volto a un ulteriore salto di qualità, dando testimonianza di un'esperienza condotta con mentalità scientifica. Il primo capitolo illustra le attività della Fondazione e in particolare quelle (fino al 2013) finalizzate a promuovere l'insegnamento della musica ad allievi con disabilità. Il resto del volume è interamente dedicato al progetto "Una Musica per Tutti", realizzato nell'arco di tre anni scolastici. Esso si è posto due obiettivi cruciali, fra loro complementari: supervisione delle lezioni individuali e attività volte a potenziare il rapporto con la scuola, le famiglie e il territorio.
The "Carlo e Guglielmo Andreoli" Music School Foundation operates in the nine municipalities of the Northern Area of the Province of Modena (Camposanto, Cavezzo, Concordia, Finale Emilia, Medolla, Mirandola, San Felice, San Possidonio and San Prospero). One of its characteristics is the finalization of individual courses to collective activities with the aim of inclusion... just for everyone. A lot of energy is dedicated, in collaboration with the Child and Adolescent Neuropsychiatry and with the schools of the aforementioned municipalities, to individual and group lessons (with classmates or in musical groups) aimed at students with disabilities. The volume presents the results of a three-year training course aimed at a further leap in quality, bearing witness to an experience conducted with a scientific mindset. The first chapter illustrates the activities of the Foundation and in particular those (until 2013) aimed at promoting the teaching of music to students with disabilities. The rest of the volume is entirely dedicated to the project "A Music for All", carried out over three school years. It has set itself two crucial objectives, complementary to each other: supervision of individual lessons and activities aimed at strengthening the relationship with the school, families and the territory.