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Bibliografia di : tutti i libri in vendita online editi da Pensa Multimedia pubblicati nella collana Biblioteca Ce S I S
Prospettive incrociate sul patrimonio storico educativo Barausse A. (Cur.) De Freitas Ermel T. (Cur.) Viola V. (Cur.) - Pensa Multimedia, 2020 - Biblioteca Ce.S.I.S.
Prospettive incrociate sul patrimonio storico educativo - Pensa Multimedia
«Il segreto della ricchezza degli altri paesi è la scienza, è l'istruzione tecnica». Percorsi di formazione tecnica e professionale nell'Italia dell'Ottocento Viola Valeria - Pensa Multimedia, 2016 - Biblioteca Ce.S.I.S.
Attraverso il ricorso ad un ampio corpus documentario composto da fonti normative, archivistiche e a stampa, il lavoro delinea le vicende dell'istruzione tecnica e professionale in Italia e in Molise durante l'Ottocento e si prefigge di ricomporre la fisionomia e l'evoluzione storica di questo comparto dell'istruzione che si configura assai complesso, in ragione della sua posizione equidistante tra educazione ed economia. Intorno a tale peculiarità lo studio si concentra nel far meglio emergere alcune criticità della politica scolastica del primo periodo di vita nazionale, riconducibili in primo luogo alla scarsa dimestichezza della dirigenza italiana di formazione umanistica con le materie tecniche e le sue applicazioni pratiche, così come all'arretratezza del tessuto economico e all'insufficienza della rete delle vie di comunicazione del Paese. In particolare, il lavoro rintraccia e indaga con puntualità le dinamiche conflittuali che nel primo quarantennio postunitario regolarono il rapporto tra il ministero della Pubblica Istruzione e quello dell'Agricoltura, Industria e Commercio - rispettivamente preposti all'educazione e allo sviluppo economico...
Formare maestre e maestri nell'Italia meridionale. L'istruzione normale e magistrale in Molise dall'unità a fine secolo (1861-1900) Miceli Valeria - Pensa Multimedia, 2013 - Biblioteca Ce.S.I.S.
Lo studio ricostruisce le vicende che hanno accompagnato la nascita e lo sviluppo delle Scuole magistrali e normali, femminili e maschili in Molise, nel periodo compreso tra la nascita dello Stato unitario e la fine del secolo. La ricerca, corredata da una ricca documentazione archivistica, mette in evidenza la fisionomia e le caratteristiche dei percorsi formativi rivolti agli insegnanti elementari in un'area particolare dell'Italia meridionale. Approfondire la conoscenza degli istituti e dei modelli educativi destinati a formare le maestre e i maestri italiani, sorti a livello locale, costituisce una tappa imprescindibile per una migliore comprensione dei processi che hanno accompagnato lo sviluppo del sistema dell'istruzione normale sul piano nazionale.