Glottodidattica Libri
Libri pubblicati nella collana Glottodidattica con argomento Educazione Linguistica Insegnamento e apprendimento delle lingue (diversi da ELT)
Aspetti comunicativi e interculturali nell'insegnamento delle lingue. Cittadini europei dal nido all'Università. Atti del Convegno (Firenze, 14 marzo 2013) Baldi B. (Cur.) Borello E. (Cur.) Luise M. C. (Cur.) - Edizioni Dell'orso, 2013 - Glottodidattica
Questo volume è il risultato della collaborazione tra la la sezione fiorentina della più antica associazione di insegnanti di lingue, ANILS, e il Master in Pubblicità Istituzionale, Comunicazione multimediale e Creazione di Eventi dell'Università degli Studi di Firenze, giunto ormai all'undicesimo ciclo. A questa sinergia tra mondo dell'insegnamento delle lingue e mondo della formazione universitaria si è aggiunto il contributo delle scuole private, con la partecipazione alla giornata di studi del presidente FISM della Toscana, a testimoniare la volontà e l'interesse di tutti coloro che si occupano di lingue e del loro insegnamento, di intercultura e di rapporti tra appartenenti a culture diverse, di trovare modalità e spazi per una reciproca conoscenza e una proficua collaborazione. Il volume si rivolge quindi a chi istituzionalmente deve comunicare con il mercato e con l'opinione pubblica e, in generale, a tutti coloro che sono interessati ad approfondire la ricerca nel settore.
Fare educazione linguistica. Insegnare italiano, lingue straniere e lingue classiche Balboni Paolo E. - Utet Università, 2018 - Glottodidattica
Il concetto di educazione linguistica indica l'insieme di attività che si svolgono nell'arco della scolarizzazione a riguardo della lingua «materna», delle lingue «seconde», delle lingue «straniere» e di quelle «classiche». Sono ambiti che possono apparire molto differenti tra loro, ma in realtà poggiano sulle stesse basi: la facoltà di linguaggio propria degli esseri umani e i processi di acquisizione, sviluppo, potenziamento e perfezionamento della competenza comunicativa. È proprio attorno a questi aspetti di costruzione e miglioramento che ruota la nuova edizione ampliata del testo di Paolo E. Balboni, la cui parola chiave è quel «fare» del titolo che molto dice sugli aspetti applicativi dell'opera. Questo è un volume operativo, ma l'operatività non si traduce in una serie di ricette glottodidattiche: prende le mosse, nei vari capitoli, da una teoria di che cosa sia e come si costruiscano il lessico, la grammatica, le abilità, la competenza culturale, pragmatica, e poi indica azioni, atti che si possono compiere per contribuire alla loro acquisizione, al loro consolidamento, al loro potenziamento. "Fare educazione linguistica" è un testo maneggevole, ricco di attività, box e spunti interessanti per chiunque voglia realizzare l'educazione linguistica in modo rigoroso e consapevole.
Fare educazione linguistica. Attività didattiche per italiano L1 e L2, lingue straniere e lingue classiche Balboni Paolo E. - Utet Università, 2008 - Glottodidattica
Spesso si è indicato come anello mancante fra ricerca teorica e azione in classe una riflessione scientificamente fondata, ma altrettanto pragmaticamente orientata, sulle tecniche didattiche che realizzano l'educazione linguistica. "Fare educazione linguistica" è il trait d'union di queste due dimensioni: quella della ricerca e quella dell'operare quotidiano. Grazie alla sua esperienza e alla sua profonda conoscenza delle lingue e del modo di insegnarle, Paolo Balboni firma così un'opera indispensabile per tutti i docenti che devono costruire la didattica in classe ogni giorno. Le oltre cento attività didattiche proposte in questo libro infatti non soltanto sono il naturale sviluppo e approfondimento del discorso teorico, ma soprattutto permettono agli insegnanti di rinnovare le loro lezioni, proponendo ogni volta esercizi creativi e stimolanti.