Nuove Voci Libri
Libri pubblicati nella collana Nuove Voci con argomento Educazione
Prossime uscite della collana Nuove Voci
Libri previsti in uscita su Unilibro.it:
- 9791223621035 Ariel. Ediz. a colori
- 9791223619384 Con i piedi per terra e lo sguardo verso il cielo. Ovvero riflessioni sull'opera «Il mondo al contrario» di Roberto Vannacci
- 9782491229580 Camparìa
- 9782491229566 La gloria degli amanti
Apprendimento della musica nel bambino da 0 a 6 anni Nardozzi Riccardo - Gruppo Albatros Il Filo, 2010 - Nuove Voci
Presupposto fondamentale alla base della Music Learning Theory di Edwin Gordon è che i bambini possano apprendere la musica secondo analoghi processi di apprendimento del linguaggio. I bambini ascoltano parlare gli adulti intorno a loro fin dalla nascita, assorbendo tutti i suoni articolati della lingua madre, anche senza comprenderne ancora il significato. Attraverso l'imitazione, presto iniziano a vocalizzare, nel periodo della così detta "lallazione". Col tempo, superato tale periodo, il piccolo farà i primi seri e intenzionali tentativi di imitazione delle parole, che, dapprima in modo non accurato, riuscirà poi a pronunciare correttamente, e, susseguentemente, riuscirà ad attribuire loro un significato e a utilizzarle in un contesto discorsivo attraverso frasi sempre più complesse. Allo stesso modo, se il bambino viene immerso nei suoni musicali della sua cultura di riferimento fin dalla nascita, se i genitori o gli insegnanti, o un adulto musicalmente competente, cantano per lui fin da quando è molto piccolo, con continuità, valorizzandone le risposte imitative e guidandolo alla emissione accurata dei suoni, allora il bambino riuscirà finalmente a cantare in modo intonato e ad avvicinarsi alla musica con comprensione, facendo sì che questa possa appartenere al proprio patrimonio espressivo e di comunicazione, con tutti quei benefici per lui che la musica porta con sé.
La Scuola sul ponte. Teorie psicologiche e analisi del disagio Ficarola Antonio - Gruppo Albatros Il Filo, 2010 - Nuove Voci
La Scuola è un contesto unico e irripetibile di evoluzione personale, certamente per i contenuti culturali e i valori trasmessi ma ancor più per i processi relazionali che la sua funzione implica. All'interno di queste relazioni si crea un doppio scenario: quello di ordine pedagogico, istituzionale, e quello di ordine psicologico, più personale, più segreto e profondo, nel quale ciascuno, studente, insegnante, dirigente o genitore, vive, sperimenta, impara. Questo libro si colloca come un ponte tra i due scenari, nel punto in cui si incontrano, intrecciandosi, processi di apprendimento culturale con processi di crescita personale. Le situazioni in gioco sono sempre riconducibili a processi personali e relazionali, a volte complessi, che hanno tuttavia in comune la semplicissima richiesta dell'individuo alla Scuola di essere aiutato nel suo percorso di realizzazione. E ogni volta che gli operatori coinvolti si assumono la responsabilità di dare risposta a questa implicita richiesta, si realizza quella condizione particolare, efficace strumento di evoluzione personale e di benessere, che chiamiamo "alleanza".
Il processo dell'educazione e le sue finalità etico educative Altea Francesco - Gruppo Albatros Il Filo, 2011 - Nuove Voci
Educazione. In questo saggio, Francesco Altea, che ha abbinato a tale parola tutto il percorso della sua vita, ci riporta alle origini del processo educativo, tracciandone un approfondito percorso storico, dall'antichità fino ai giorni nostri. E proprio grazie a questa analisi si offre la possibilità ai lettori a qualsiasi livello (educatori professionali, insegnanti, ma anche semplicemente genitori) di approfondire una tematica complessa, di trovare gli spunti per un dialogo sempre più costruttivo tra l'educatore e l'educando. E questo è il punto, trascorrono gli anni, si susseguono teorie l'una diversa dall'altra, ma ci sarà sempre un giovane che avrà bisogno di una guida e se questa sarà preparata il processo educativo avrà un esito sicuramente positivo.