Aracne Libri

Digital education. Ricerche, pratiche ed esperienze nei mondi mediali Denicolai L. (Cur.)  Parola A. (Cur.)   -  Aracne, 2019  -  Teoria E Ricerca In Educazione

Il volume raccoglie una serie di riflessioni, ricerche e attività didattiche sulla Digital Education: paradigma metodologico che si concentra sulla relazione uomo-tecnologia e sulla convivenza con media immersivi, sia nella quotidianità, sia nella formazione. Il libro contiene spunti teorici e fornisce esempi di buone pratiche (sia in ambito accademico sia scolastico) a dimostrazione di come sia possibile servirsi dei media per vivere consapevolmente l'esperienza mediale anche a fini educativi.

Le nuove frontiere della didattica. E-learning, podcasting e wikipedia. Per una didattica collaborativa in rete Bonfiglio Alfio   -  Aracne, 2013  - 

Un testo agile che affronta le problematiche e le basi teoriche dell'e-learning e del podcasting indicando la strada e gli strumenti che permettono una didattica innovativa on-line. Il lettore verrà introdotto nell'uso dell'e-learning, del podcasting e di Wikipedia, strumenti formidabili per una formazione collaborativa in rete di tipo multimediale. L'opera mostra nuovi orizzonti nel campo della didattica evidenziando un approccio cognitivo innovativo di tipo cooperativo e collaborativo (collaborative learning/cooperative learning).

Per imparare c'è un'app. Bruschi Barbara  Carbotti Silvia   -  Aracne, 2012  -  Teoria E Ricerca

Da sempre l'arrivo di una nuova tecnologia è accompagnato da una riflessione sulle modalità con cui può essere impiegata in ambito didattico e sulle implicazioni della sua diffusione in campo educativo. Questo iter non ha risparmiato gli iDevice che negli ultimi anni hanno riscosso un grande successo segnando una nuova epoca nell'ambito delle tecnologie educative. In quanto dispositivi mobili questi strumenti portano a sistema il principio della trasportabilità e introducono il meccanismo delle app attraverso cui è possibile svolgere qualsiasi attività in modo semplice e immediato. Il testo intende presentare sul piano pedagogico, a insegnanti ed educatori, potenzialità e criticità di questi strumenti e proporre alcuni spunti per la loro applicazione efficace nei contesti educativi.