Libri di italiano per stranieri
Grammatiche, corsi e manuali per imparare e insegnare l'italiano a tutti i livelli
Prossime uscite su LINGUA ITALIANA PER STRANIERI
Libri previsti in uscita su Unilibro.it:
- 9791280519047 Ciao. Grammatica italiana semplificata per stranieri
Apprendimento e disapprendimento fra spagnolo e italiano. Uno studio bidirezionale sull'efficacia di una tecnica di Focus on Form Della Putta Paolo - Aracne, 2017 - Neuropaideia
Nel volume vengono presentati i risultati di due studi di glottodidattica sperimentale condotti con studenti italofoni di spagnolo e con studenti ispanofoni di italiano. Oggetto di indagine è l'efficacia di una tecnica di Focus on Form, il textual enhancement, nell'aiutare l'apprendimento (addizione all'interlingua) e il disapprendimento (inibizione dell'aggiunta superflua all'interlingua) di due proprietà dell'italiano e dello spagnolo in relazione asimmetrica fra loro: l'accusativo preposizionale e l'articolo pre-aggettivo possessivo. Gli effetti dell'intervento sono misurati grazie a misure linguistiche e comportamentali e sono interpretati sulla base di costrutti fondanti della linguistica acquisizionale e della glottodidattica, quali il noticing, la marcatezza e il transfer.
Italiano L2 all'università. Profili, bisogni e competenze degli studenti stranieri Fragai Eleonora Fratter Ivana Jafrancesco Elisabetta - Aracne, 2017
Il volume si rivolge a quanti si occupano, a vari livelli professionali, della formazione linguistica degli studenti universitari di Italiano L2. La rilevanza di questo pubblico sta nella sua crescita numerica - legata alla mobilità internazionale e alle politiche di internazionalizzazione delle università - e nel suo ruolo strategico come futuro ceto dirigente, che crea la propria identità sui valori del plurilinguismo e dell'intercultura, grazie alle politiche educative di enti e istituzioni internazionali. Si tratta di allievi caratterizzati da motivazioni e bisogni di apprendimento specifici, non assimilabili a quelli di altri pubblici. Il testo descrive le peculiarità dei vari profili socioculturali degli studenti stranieri universitari, ne illustra i bisogni di formazione linguistica, definendo le competenze trasversali e focalizzando l'attenzione, in particolare, sulle competenze digitali.