Libri di italiano per stranieri
Grammatiche, corsi e manuali per imparare e insegnare l'italiano a tutti i livelli
Prossime uscite su LINGUA ITALIANA PER STRANIERI
Libri previsti in uscita su Unilibro.it:
- 9791280519047 Ciao. Grammatica italiana semplificata per stranieri
Impariamo l'italiano insieme! Attività di italiano di base per studenti stranieri Intorcia Elena Pepicelli Erricoberto - Aracne, 2010 -
Impariamo l'italiano insieme! non mira a risolvere tutti i problemi della lingua italiana, bensì solo quelli necessari a sopravvivere in modo sufficientemente autonomo in Italia e nel mondo accademico in particolare. È rivolto a tutti coloro che vogliono imparare e/o migliorare le loro competenze nella lingua italiana. È diviso in 7 moduli che comprendono attività finalizzate al superamento di un significativo problema di ordine funzionale e comunicativo.
Italiano. Obiettivo B1. Con CD-ROM Garbarino S. (Cur.) - Aracne, 2010 -
Italiano: obiettivo B1 è un manuale creato per i corsi di lingua italiana destinati agli studenti universitari francesi di livello Licence e Master, specialisti e non specialisti. Questo strumento costituisce al contempo un corso completo di livello B1 (cfr. quadro di riferimento europeo per le lingue) e una guida per la preparazione alla Certificazione in Lingue dell'Insegnamento Superiore (CLES) livello 1, diploma che attesta le competenze in lingua straniera degli studenti non specialisti, riconosciuto dal Ministero dell'Educazione Nazionale e proposto agli studenti di ogni disciplina. Il materiale didattico nasce dall'esperienza degli insegnanti d'italiano del Polo di Lingue del Dipartimento FILTRE (Formations Innovantes en Langues de communication, Technologies de l'information et de la Recherche documentaire, Enseignements transversaux), dell'Università Lumière - Lione 2.
Italiano per stranieri. Lingua italiana per livelli iniziali e intermedi Muni Andrea - Aracne, 2009
Questo libro si propone di venire incontro a chi, da poco arrivato in Italia, ha esigenze linguistiche direttamente legate a situazioni di vita quotidiana, inizialmente limitate agli usi più essenziali. Nasce all'interno di esperienze di insegnamento con adulti e con bambini.