Erickson Libri
Libri editi da Erickson con argomento Apprendimento Filosofia e teoria dell'educazione
Prossime uscite su APPRENDIMENTO
Libri previsti in uscita su Unilibro.it:
- 9788876273490 Costruire l'ambiente di apprendimento. Prospettive di cooperative learning, service learning e problem-based learning
Imparare a studiare 2. Strategie, stili cognitivi, metacognizione e atteggiamenti nello studio Cornoldi Cesare De Beni Rossana - Erickson, 2001 - Materiali Per L'educazione
Imparare a studiare 2. Strategie, stili cognitivi, metacognizione e atteggiamenti nello studio - Erickson
I processi cognitivi nell'apprendimento. Modelli e applicazioni nella clinica e nella didattica Bizzaro Marzia Caligaris Lorenzo - Erickson, 2017 - Le Guide Erickson
Il volume presenta agli insegnanti e ai professionisti dell'educazione i processi cognitivi implicati negli apprendimenti scolastici, descrivendone il funzionamento e cercando di facilitarne la comprensione. Attraverso la letteratura e i test di riferimento, il libro tratta un ampio ventaglio di aspetti cognitivi legati all'acquisizione delle abilità strumentali di base: lettura, grafia, ortografia, numero e calcolo. Ogni capitolo propone un approfondimento dei modelli cognitivi e neuropsicologici, un'analisi delle possibili difficoltà e dei disturbi legati alla specifica abilità (dalla dislessia alla disortografia, dalla disgrafìa alla discalculia evolutiva) e una parte sulla didattica e l'apprendimento con alcune proposte operative. Le sezioni sono corredate di una sintesi iniziale e finale, di una mappa dei contenuti, delle parole chiave e di una bibliografia dedicata.
Relazioni educative e apprendimento. Modelli e strumenti per una didattica significativa Capurso Michele - Erickson, 2004 - Guide Per L'educazione
Il processo di apprendimento è legato ai vissuti emotivo-affettivi e a una complessa rete di fattori che questo libro mette in evidenza sia esaminando i dati delle scuole psicoanalitiche, i contributi di carattere metacognitivo e gli studi della psicologia umanistica, sia attingendo a una ricca esperienza didattica. Si tratta di un articolato percorso che, oltre a un'accurata disamina dei presupposti teorico-metodologici dell'apprendimento, offre una serie di suggerimenti pratici di facile applicazione nel gruppo classe ed esercitazioni rivolte ai docenti che intendono affrontare la propria attività in modo più consapevole e autocritico.