Il Mulino Libri
Libri editi da Il Mulino con argomento Formazione Professionale Educazione
La formazione continua nella cooperazione. Le politiche e l'attività di Fon.Coop: valori, risultati, prospettive Ruffino M. (Cur.) Venturi P. (Cur.) - Il Mulino, 2015 - Storia E Studi Cooperativi
Questo volume, che nasce in occasione dei primi dieci anni di attività di Fon.Coop, il fondo paritetico interprofessionale che finanzia la formazione continua delle imprese cooperative e dell'economia sociale, analizza da diversi punti di vista gli scenari in cui esso opera, il ruolo, il posizionamento, i risultati ottenuti. Il fondo usa le risorse finanziarie di cui è dotato per promuovere la formazione continua con eguaglianza ed equità, proporzionando il sostegno finanziario alla dimensione delle imprese e allargando le opportunità formative alle imprese e ai lavoratori con maggiori necessità. Sono, questi, due punti chiave nella produzione di valore da parte di Fon.Coop. Inoltre, in quanto organismo paritetico il fondo interpreta il fabbisogno formativo nella doppia prospettiva dell'impresa e del lavoratore e lo traduce in politiche d'indirizzo in grado di dare risposte efficaci ad entrambi i soggetti. Oltre all'analisi dei comportamenti del fondo, il volume offre una disamina del movimento cooperativo e dell'economia sociale, che nell'ultimo decennio si è sviluppato, ha resistito e reagito efficacemente, in termini di occupazione e di produzione di servizi per la collettività, alla crisi economica in atto. Sono infine proposti precisi spunti su come migliorare l'azione futura di Fon.Coop, promuovendo sinergie formative per percorsi di social innovation nel mondo cooperativo e attivando una collaborazione reale con le istituzioni.
Casi di valutazione. Processi valutativi e azioni formative Vergani Alberto - Il Mulino, 2004 - Percorsi
Questo volume affronta il tema della valutazione delle azioni e dei programmi di formazione e discute due questioni metodologicamente rilevanti in questo ambito in crescente sviluppo. La prima è quella della valutazione come attività che assume di volta in volta un disegno ed una configurazione specifici; la seconda questione è invece quella della valutazione come attività composta da fasi e operazioni tra loro diverse (ma raccordate), nell'ambito delle quali sono cruciali quelle di impostazione generale del lavoro di valutazione, di progettazione della valutazione e di sostegno alla valorizzazione degli esiti della valutazione stessa.
La formazione delle risorse umane. Una sfida per le «Regioni motore» d'Europa Regini M. (Cur.) - Il Mulino, 1996 - Il Mulino/Ricerca
La formazione delle risorse umane. Una sfida per le «Regioni motore» d'Europa - Il Mulino