La Scuola Sei Libri
Libri editi da La Scuola Sei con argomento Bioetica Filosofia
Prossime uscite su BIOETICA
Libri previsti in uscita su Unilibro.it:
- 9788878018891 Per un'etica della conoscenza
Bioetica. Nozioni fondamentali D'agostino Francesco Palazzani Laura - La Scuola Sei, 2013 - Saggi
Tutto ciò che è possibile oggi, in seguito al progresso inarrestabile della scienza e della tecnologia, è anche eticamente lecito? Non è semplice rispondere a questa domanda, fondamentale per la bioetica. Il volume ricostruisce la storia della bioetica e della sua interazione con il biodiritto e la biopolitica, delinea in modo critico gli orizzonti teorici e le categorie concettuali per interpretare i principali problemi bioetici, articolandoli alla luce delle più recenti acquisizioni tecno-scientifiche. Sono affrontate anche le dimensioni della bioetica sociale, interculturale, non umana e post-umana. L'antologia raccoglie i principali riferimenti normativi sul piano della legislazione e giurisprudenza, nazionale ed internazionale.
Bioetica. Nozioni fondamentali D'agostino Francesco Palazzani Laura - La Scuola Sei, 2007 - Strumenti Universitari Di Base
Il volume, scritto da due dei massimi esperti di bioetica in Italia, si rivolge a coloro che intendono acquisire una conoscenza critica delle problematiche bioetiche: anzitutto studenti, poi professionisti, operatori e tutti coloro che desiderino analizzare questo delicato argomento. L'approfondimento parte dalla precisa definizione del concetto di bioetica per giungere all?analisi delle varie teorie etiche, dal biodiritto alle dimensioni che la bioetica assume nei diversi contesti individuali e sociali. Il tutto corredato di una ricca sezione antologica di riferimento e di una puntuale bibliografia.
Bioetica. Per insegnanti ed educatori Rezzaghi Roberto Savignano Armando Zacché Gabrio - La Scuola Sei, 2004 - Educazione E Società
Il libro prende in considerazione tutte le principali problematiche della bioetica, analizzando implicanze culturali e filosofiche, e cerca di offrire una teoria orientativa per l'intervento educativo globale sulla persona, resistendo alla tentazione di trovare volta per volta soluzioni frammentarie per i singoli problemi.