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Libri editi da Sei con argomento Valutazione Scolastica SOCIETÀ E SCIENZE SOCIALI
Valutare a scuola, formare competenze Ellerani Piergiuseppe Gentile Maurizio Sacristani Mottinelli Mariafranca - Sei, 2007 - Scuola E Vita
La valutazione degli studenti è un tema centrale per la qualità del servizio scolastico ed è costantemente al centro di un fervente dibattito. Questo volume si articola in tre parti. Nella prima vengono esaminati e discussi i termini caratteristici del dibattito (valutazione autentica, significativa, dinamica) alla luce delle ricerche sui processi di apprendimento; nella seconda parte vengono presentati gli strumenti e le modalità operative della valutazione e i dispositivi di verifica (prove di verifica dell'apprendimento, della comprensione, fogli di osservazione); nell'ultima sezione vengono riformulati il significato e le modalità di costruzione del portfolio, anche in base alle recenti disposizioni del Ministero della Pubblica Istruzione, riconsegnando questo strumento, molto discusso, a una pratica di reale utilità per gli allievi, gli insegnanti, le scuole, le famiglie. Un testo di riferimento per tutti coloro che operano nel campo della scuola o svolgono attività didattica di formazione.
Scuola media e scheda di valutazione. Compilazione dei quadri e del «Registro del professore» Salaris Bava Micaela Caserta Antonio - Sei, 1995 - Didattica
Scuola media e scheda di valutazione. Compilazione dei quadri e del «Registro del professore» - SEI
Oltre l'insuccesso scolastico. Analisi e proposte didattiche Bonansea Giovanni Damnotti Alessandra Picco Aurelia - Sei, 1996 - Didattica
In questo libro si propone agli insegnanti e a quanti si interessano a vario titolo della questione, una sintesi di quanto la ricerca pedagogica e psicologica ha finora prodotto. La sintesi è opera di un gruppo di docenti che da anni sta lavorando su questa difficile frontiera didattica e educativa. La materia è organizzata in sei parti: definizione del problema, eziologia del ritardo e progetti di intervento, curricolo e insuccesso scolastico, la teoria del potenziale di sviluppo, intelligenza e apprendimento, ipotesi di educa- zione cognitiva.