Carocci Libri
Libri editi da Carocci con argomento Calamita
Oltre il rischio sismico. Valutare, comunicare e decidere oggi Carnelli F. (Cur.) Ventura S. (Cur.) - Carocci, 2015 - Biblioteca Di Testi E Studi
È possibile prevedere e comunicare un terremoto? Com'è possibile affrontare il rischio sismico in Italia oggi? Quale ruolo hanno la comunità scientifica e quella accademica nella prevenzione e nell'elaborazione di strumenti di informazione e di azione? Prendendo spunto da queste domande, il volume suggerisce possibili mediazioni scientifiche e culturali, con un'ottica interdisciplinare (dalla sismologia all'antropologia culturale, dalla storia alla comunicazione del rischio, dall'ingegneria alla geografia, dall'architettura alla pedagogia). Il testo vuole quindi essere uno strumento di dialogo e condivisione per l'attivazione di buone pratiche di prevenzione prima che l'evento sismico si verifichi, interrogandosi su chi è chiamato ad agire, con quali forme e con quali responsabilità.
Psicologia dei disastri. Interventi relazioni in contesti d'emergenza Castelli Cristina Sbattella Fabio - Carocci, 2003 - Università
Il volume costituisce un'introduzione completa ai saperi sociali che concorrono a sviluppare interventi efficaci nelle situazioni di emergenza. Esso si rivolge agli psicologi e ai laureati in scienze dell'educazione, scienze sociali e scienze politiche che desiderano specializzarsi in questo settore e necessitano di una mappa complessiva delle ricerche e delle professionalità necessarie. Il testo punta innanzitutto a definire i termini, le teorie e i concetti fondamentali dell'area e gli sviluppi storici che hanno permesso di mettere a punto procedure organizzate per intervenire in casi di incidenti collettivi e catastrofi naturali o causate dall'uomo. Sono poi illustrati alcuni strumenti operativi per la gestione dei processi comunicativi, il contenimento e l'elaborazione delle emozioni, con un taglio prevalentemente psicologico. Tale punto di vista è utilizzato anche, in senso clinico e terapeutico, per approfondire il concetto di trauma e le esperienze dei bambini coinvolti in situazioni di dramma collettivo. Infine, viene sviluppato il tema delle prassi sociali di riparazione, ricostruzione ed elaborazione delle esperienze traumatiche, con un accento sulle tecniche di tipo espressivo e sul ruolo che il gioco e il teatro possono avere per rielaborare le esperienze individuali e costruire nuovi significati condivisi nella comunità colpita.