Maggioli Editore Libri
Libri editi da Maggioli Editore con argomento Psicologia Giuridica
Manuale di valutazione delle capacità genitoriali Camerini Giovanni Battista Volpini Laura Lopez Giovanni - Maggioli Editore, 2019 - Scienze Psicologiche E Diritto
Manuale di valutazione delle capacità genitoriali - Maggioli Editore
Psicologia giuridica nel proceso penale, minorile e penitenziario Casale A. M. (Cur.) Lembo M. S. (Cur.) De Pasquali P. (Cur.) - Maggioli Editore, 2016 - Legale
L'opera è un'analisi dei rapporti tra scienze psicologiche e diritto il testo chiarisce gli ambiti di competenza dell'esperto (psicologo, psichiatra, neuropsichiatra infantile) quando deve rispondere ad un quesito posto dal magistrato nell'ambito del processo penale e minorile e del trattamento penitenziario.
Manuale di valutazione delle capacità genitoriali Camerini Giovanni Battista Volpini Laura Lopez Giovanni - Maggioli Editore, 2011 - Scienze Psicologiche E Diritto
La valutazione della cosiddetta "genitorialità" è un'area multidisciplinare (vi contribuiscono la psicologia clinica e dello sviluppo, la neuropsichiatria infantile, la psicologia della famiglia, la psicologia sociale e giuridica, la psichiatria forense) particolarmente feconda per le applicazioni operative che ne possono derivare a diversi livelli dell'intervento psicosociale. Il gruppo degli autori ha messo a punto uno strumento denominato APS-I (Assessment of Parental Skills-Interview), rivolto alla valutazione delle funzioni e delle capacità genitoriali, che si propone di effettuare un assessment non tanto del profilo di personalità del genitore e/o delle sue capacità generiche, ma dei comportamenti specifici (attuali e "visibili") che definiscono le "funzioni di base" legate all'esercizio concreto della genitorialità. Non va inteso come una scaletta di intervista, ma serve a indirizzare chi effettua la valutazione verso le aree più significative nel corso del colloquio con il genitore. Le risposte alle domande vengono analizzate secondo due distinti criteri: da un lato, si valutano i comportamenti che il genitore ha descritto e che afferma di porre in atto nell'area esplorata; dall'altro, si utilizzano parametri qualitativi, esplorando il grado di comprensione che il soggetto possiede riguardo l'importanza di quell'area e la capacità di elaborare riflessioni critiche rivolte sia a se stesso, sia al figlio, identificandosi nelle sue esigenze.