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Libri editi da Nuova Cultura con argomento Scuola
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- 9791282344081 Cambiamo la scuola. Per un'istruzione a forma di persona
Ergonomia nelle scuole. Arredi progettati per il benessere dei ragazzi Guelfi Raul - Nuova Cultura, 2014 - Ergonomia & Sistemi
Ergonomia e postura sono un binomio inscindibile per la realizzazione di postazioni di studio e di lavoro, senza il cui apporto si continuerà a "produrre" mal di schiena in quantità industriale: i danni saranno sia alla nostra salute che alla nostra economia. Nel mondo della scuola, vige una norma europea che dà suggerimenti per produrre gli arredi scolastici, in modo tale da poter soddisfare o quantomeno minimizzare i danni provocati, nel tempo, da arredi sperequati ai dati antropometrici dei fruitori: norma che peraltro nella stragrande maggioranza dei casi viene disattesa. Ma poiché la norma, utile ma non sufficiente, prevede arredi di sette taglie diverse, proporzionate ai dati anatomici dei ragazzi, avviene un fatto strano ma prevedibile: gli amministratori all'atto dell'acquisto, non conoscendo la conformazione dei ragazzi di ogni classe, tendono ad acquistare arredi più grandi (nel grande sta il piccolo, nel piccolo non sta il grande) con enormi disagi di origine posturale da parte degli alunni.
La scuola italiana nella seconda Repubblica (1994-2008) Niceforo Orazio - Nuova Cultura, 2009 -
La scuola italiana nella seconda Repubblica (1994-2008) - Nuova Cultura
Scuole innovative. L'Embodied Cognition Design come paradigma dei nuovi spazi scolastici Gomez Paloma F. (Cur.) Borrelli M. (Cur.) Buondonno E. (Cur.) - Nuova Cultura, 2019 - Embodied Cognitive Science
Interrogarsi sull'ipotesi di un uso "nuovo" dello spazio scolastico per favorire l'apprendimento degli alunni in ambito pedagogico rappresenta per il futuro una sfida e, al contempo, un'occasione di grande convergenza interdisciplinare per l'evoluzione del progetto dello spazio e dell'interno architettonico delle scuole. Il libro raccoglie le visioni e le considerazioni, talvolta anche divergenti, elaborate attraverso un percorso di formazione e di workshop dal titolo Scuole Innovative. Embodied Cognition Design come paradigma dei nuovi spazi scolastici basati entrambi sull'idea di sperimentare le nuove forme e i nuovi significati di cui si deve arricchire lo spazio dell'apprendimento.