Carocci Libri
Libri editi da Carocci pubblicati nella collana Studi Superiori con argomento Scuola
Prossime uscite della collana Studi Superiori
Libri previsti in uscita su Unilibro.it:
- 9788843084814 Metodi quantitativi della ricerca sociale
- 9788843070190 Paleantropologia. Un'introduzione
- 9788843055258 Lineamenti di contabilità economica nazionale
- 9788829038633 Scrivere di audiovisivi
- 9788829038244 Storia tecnica dell'arte. Materiali e metodi della pittura e della scultura (secc. V-XIX)
- 9788829038237 Quattro città nel vicino Oriente
- 9788829038220 Verga
- 9788829038213 Genere e media digitali
- 9788829038206 Sociologia dell'innovazione...
- 9788829038190 Teoria sociale applicata
Apprendimento e istituzioni educative. Storia, contesti, soggetti Sorzio P. (Cur.) - Carocci, 2011 - Studi Superiori
Il volume fornisce una prospettiva integrata e innovativa riguardo al processo di scolarizzazione, anche in relazione ad agenzie educative diverse dalla scuola. Questa è vista come un contesto storicamente stratificato, che struttura la partecipazione degli allievi e configura opportunità e vincoli dell'apprendimento. Il testo fa riferimento a una ricca bibliografìa internazionale e la sua organizzazione garantisce percorsi di lettura differenziati, ognuno dei quali evidenzia interessanti connessioni tematiche. Ne emerge un quadro complessivo in cui la scuola appare come una istituzione ancora densa di possibilità per lo sviluppo delle giovani generazioni e della democrazia, in un periodo di enormi cambiamenti culturali e sociali.
Reti di scuole e progettazione formativa. Strumenti e metodi Biagioli Raffaella - Carocci, 2012 - Studi Superiori
Promuovere la diffusione capillare delle reti nelle istituzioni scolastiche significa, da una parte, sviluppare competenze concettuali innovative per ampliare nella scuola ambienti di apprendimento imperniati sul discente, dall'altra, promuovere una cultura organizzativa che riduca le difficoltà collaborative a tutti i livelli dell'istruzione-formazione. Il volume traccia riferimenti generali e irrinunciabili per accostarsi a un sapere pedagogico e didattico-organizzativo complesso e articolato, cercando di fornire un quadro normativo e culturale delle reti di scuole.