Edizioni Giuridiche Simone Libri
Libri editi da Edizioni Giuridiche Simone pubblicati nella collana Concorsi A Cattedre con argomento Concorsi Scolastici
Prossime uscite della collana Concorsi A Cattedre
Libri previsti in uscita su Unilibro.it:
- 9788891649867 TFA sostegno. Prove ufficiali. Test di accesso dei primi 4 cicli
Il nuovo concorso a cattedre 2015. Guida di orientamento per prepararsi al concorso - Edizioni Giuridiche Simone, 2014 - Concorsi A Cattedre
Il bando del nuovo Concorso a Cattedre 2015, che dovrebbe interessare ogni Regione e tutte le classi di concorso, pare destinato a rispecchiare in buona sostanza quello del precedente Concorso a Cattedre 2012-2013, per il quale furono previste una prova preselettiva con test computer based, prove scritte con quesiti a risposta aperta e una prova orale in cui il candidato era chiamato a simulare una lezione. Tenuto conto del diffuso interesse suscitato dal maxi-concorso in arrivo, il presente volume si propone come utile testo di orientamento per la preparazione dei candidati, mediante la trattazione dei seguenti argomenti: Formazione e reclutamento degli insegnanti; Ordinamento scolastico e professione docente; Didattica e pedagogia; Spiegazioni e modelli esemplificativi su prova di preselezione, prova scritta e prova orale del Concorso a Cattedre 2012.
Giocare per apprendere. La didattica ludica per il concorso a cattedra 2016. Le metodologie didattiche fondate sul gioco per realizzare «lezioni simulate» efficaci D'urso Ligresti Licia Guadalaxara Doriana - Edizioni Giuridiche Simone, 2016 - Concorsi A Cattedre
L'intento predominante di questo libro è di mostrare come la ludo-didattica sia una strategia alternativa e facilmente percorribile, capace di creare le condizioni migliori per l'apprendimento, di qualsiasi alunno. Si è fatto riferimento non ad una scolaresca ideale, ma ad una modellata sulla realtà che incontriamo quotidianamente nelle aule, composta da allievi di variegata estrazione sociale e differenti livelli di partenza. L'approccio metodologico proposto non privilegia mai una fascia di studenti a danno di altri, rendendoli così tutti attori del loro apprendimento. Il lavoro è il risultato di una ricerca protratta nel tempo, fondata su strategie flessibili atte a consentire sia la partecipazione attiva al dialogo educativo, sia la presa di coscienza delle capacità logiche e comportamentali, dimostrando come operando secondo i principi di una scuola laboratorio, rispettosa sempre di procedure scientifiche, può liberare una grande creatività educativa. II volume, ricco di spunti pratici, è utile per la preparazione alle prove orali del concorso a cattedre non solo della Scuola dell'Infanzia e della Scuola Primaria, ma in generale per tutte le classi di concorso.