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Libri di Titolo M con argomento Formazione A Distanza
Mediazione tutoriale e apprendimento in rete. Il tutor organizzativo e disciplinare nella didattica e-learning La Rocca Concetta - Monolite, 2010 -
L'utilizzo delle TIC nelle pratiche didattiche, oltre che rispondere a problematiche di carattere più strettamente storico-sociali, offre la possibilità di fornire un valido ed insostituibile supporto alla formazione a distanza (FAD), che, nella sua peculiarità, si adegua alle esigenze formative di una società complessa, globale, ma nello stesso tempo attenta alla valorizzazione delle differenze individuali. Un intervento didattico, che si avvalga delle nuove tecnologie e della rete, per risultare valido, ovvero per raggiungere risultati significativi nell'apprendimento e nella riduzione dei tassi di abbandono, dovrà strutturarsi in modo da rispondere alle richieste delle strategie didattiche più accreditate, da progettare e sperimentare, naturalmente, nell'ambito dell'e-learning. La possibilità che un corso on-line abbia successo, sembra essere strettamente collegata alla presenza di un tutor che svolga una attenta e delicata funzione di mediazione nelle complesse dinamiche comunicative e didattiche che si strutturano in rete.
Massive online open courses. Sfide e utopie dell'educazione aperta in rete Raviolo Paolo - Aracne, 2013 - Learningculture
Massive online open courses. Sfide e utopie dell'educazione aperta in rete - Aracne
Modelli e tecnologie della formazione in rete Franceschinis G. (Cur.) Porporato D. (Cur.) - Mercurio, 2007
Il volume raccoglie gli atti di due iniziative scientifiche promosse dall'Università degli Studi del Piemonte Orientale "Amedeo Avogadro". La prima dal titolo "La formazione in rete. Modelli operativi e accessibilità", è stata organizzata dal Dipartimento di Studi Umanistici e si è tenuta a Vercelli nell'ottobre 2004; la seconda denominata "Moodlemoot Italia 2006" è stata proposta dal Dipartimento di Informatica e si è svolta nel mese di aprile del 2006 ad Alessandria presso la sede della Facoltà di Facoltà di Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali. I saggi qui pubblicati rappresentano l'esito delle due iniziative. Le relazioni presentate nei due incontri, da una parte hanno contribuito a definire le differenti metodologie didattiche proprie del nuovo paradigma formativo, dall'altra hanno fornito utili indicazioni sulle tecnologie informatiche adottate dalla formazione in rete.