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- 9788873958093 Encyclopaideia. Rivista di fenomenologia, pedagogia, formazione. Ediz. italiana e inglese. Vol. 34
- 9788867900572 La comunicazione pedagogica. Per un nuovo modello formativo
- 9788867092840 La pedagogia. Questioni epistemologiche
- 9788867090488 Per una pedagogia strutturale. Un contributo strutturalista al dibattito sull'epistemologia pedagogica
- 9788863330175 Il tema di pedagogia all'esame di maturità
Manuale di metodologia della ricerca educativa Baldacci Massimo Frabboni Franco - Utet Università, 2013
II "Manuale di metodologia della ricerca educativa" è concepito per gli studenti dei corsi di laurea di Scienze dell'educazione e di Scienze della formazione primaria, ma anche per gli educatori e gli insegnanti che intendono dare una dimensione di ricerca alla propria pratica professionale. L'indagine educativa, infatti, non è importante soltanto in sede scientifica. Se si concepisce la prassi educativa come un campo di problemi da affrontare, la qualità delle soluzioni appare legata all'uso del metodo della ricerca. L'opera è articolata in tre parti. La prima parte mette a fuoco le questioni teoriche della ricerca educativa, illustrandone forme e strutture. La seconda tratta i principali approcci metodologici: dalla ricerca sperimentale, alla ricerca etnografica, alla ricerca-azione. La terza parte, infine, affronta alcune strategie d'indagine in ambito educativo, sia di tipo quantitativo (come l'osservazione strutturata e le prove d'apprendimento), sia di tipo qualitativo (come l'osservazione partecipante e le interviste biografiche).
Metodologia della ricerca pedagogica Baldacci Massimo - Mondadori Bruno, 2001 - Scienze Dell'educazione
Il volume illustra e argomenta i dispositivi teorici e metodologici della ricerca empirica in ambito pedagogico. A questo scopo l'opera è divisa in due parti. La prima parte analizza i concetti essenziali che fondano le diverse forme d'investigazione educativa: orientamento alla conoscenza 'vs.' orientamento alle decisoni, approcci quantitativi 'vs.' approcci qualitativi ecc. La seconda parte presenta i principi metodologici e le procedure operative di due forme basilari dell'indagine empirica: la ricerca sperimentale e la ricerca-azione.