Vivere bene le relazioni. Costruire rapporti significativi per crescere - 9788831637015

Vivere bene le relazioni. Costruire rapporti significativi per crescere: Le relazioni sono al centro della vita di ogni individuo e possono essere fonte di gratificazione ma anche di insoddisfazione fino a costituire uno dei fattori di disagio che si manifesta anche nel rapporto con l'altro in termini di povertà comunicativa (carenza nella frequenza e nella qualità). La relazione con l'altro ad iniziare dal rapporto genitore-figlio può essere un'opportunità di arricchimento e di confronto nella logica circolare del dare e del ricevere. Come comunicare con efficacia e migliorare i rapporti interpersonali? Come costruire una relazione significativa? Il testo vuole essere un manuale che stimola riflessioni e propone un percorso auto-formativo per acquisire gli strumenti idonei a costruire relazioni di qualità nella coppia e nell'ambito educativo (genitore-figlio e docente-alunno). Aiuta, inoltre, a conoscere il proprio stile relazionale, a comprendere le motivazioni dei comportamenti e a predisporre la risposta ai bisogni dell'educando.
Relationships are at the heart of each individual's life and can be a source of gratification but also dissatisfaction to the point of being one of the factors of discomfort that is also manifested in the relationship with the other in terms of communicative poverty (deficiency in the frequency and quality). The relationship with the other starting from the parent-child relationship can be an opportunity for enrichment and comparison in the circular logic of giving and receiving. How to communicate effectively and improve interpersonal relationships? How to build a meaningful relationship? The text aims to be a manual that stimulates reflections and proposes a self-training path to acquire the tools suitable to build quality relationships in the couple and in the educational field (parent-child and teacher-pupil). It also helps to know your relational style, to understand the motivations of behaviors and to prepare the response to the needs of the educator.