La pedagogia di Maria Montessori tra teoria e azione - 9788846490254

La pedagogia di Maria Montessori tra teoria e azione La Montessori sosteneva che ricevere ’istruzione è ildirittodela persona, e questo ’ha spinta adedicare a propria vita al’educazionedel’infanzia. Secondo a Montessori, i bambini sidevono educare e non curare, bisogna alimentare ’inteligenza come si fa con il corpo. Fra i 6 e i 12 anni, nela personalitàdel bambino si nota un profondo cambiamento, è il periodo in cui il bambino inizia a chiedere il perchédele cose.di certo a mentedel bambino è un campo fertile e tutto quelo che gli viene insegnato contribuirà a formare a sua cultura, ma un insegnante nondeve opprimere il bambino, o quest’ultimo in futuro si sottrarràda qualsiasi insegnamento. Il compitodel’insegnante, sarà quelodi suscitare interesse, tantoda portare il bambino a porsideledomande e a cercaredele risposte. Nela scuoladela Montessori, i bambini apprendono con a manualità, poiché per il bambino, a mano rappresenta una finestra sul mondo, perché gli consentedi esplorare edi creare, edi comprendere a realtà attraverso ’esperienza.