... A spasso con Paperino - 9788892630963

... A spasso con Paperino: "... A spasso con Paperino" nasce da personali esperienze professionali e umane maturate dall'autore, sia in contesti artistico/educativi che terapeutico/riabilitativi con ragazzi e disabili psichici e autistici. Il taglio musicoterapico di partenza e le trattazioni circa gl'influssi della musica sulla psiche, si fondono via via con i contributi provenienti da altre discipline riabilitative (psicomotricità, bioenergetica, etc), per collocarsi in una scomoda terra di confine, dove il prodigarsi degli "addetti ai lavori" spesso viene frustrato da amare realtà istituzionali. L'intento è anche quello di aprire una finestra su un mondo in cui esiste una progettualità sostenuta in gran parte dalle cosiddette terapie emozionali (tanto apprezzate all'estero) e finalizzata al recupero di memorie traumatiche e alla "presa in carico" di pazienti con forti disagi interiori. Itinerari terapeutici e frammenti di vita, si avvicendano in un'alternanza che segue il filo conduttore della relazione d'aiuto, in una ricerca continua di strategie volte alla promozione della persona diversamente abile. Dunque, proprio per la natura dei contenuti, il testo non si rivolge solo alle figure professionali impegnate nei poliedrici ambiti dell'educazione e della riabilitazione, ma anche a coloro che ne vogliono "sapere di più" su un microcosmo dalle sorprendenti risorse umane.
"... Driving Miss Donald "stems from human and professional experience gained by the author's personal, artistic and educational applications that psychological and therapeutic rehabilitation with disabled autistic boys and/. The cut starting innovative music and discussion about the influence of music on the psyche, blend gradually with contributions from other rehabilitative disciplines (psychomotor, bioenergetics, etc), to be placed in an inconvenient borderland, where the efforts of the "experts" often gets frustrated by love institutional realities. The intention is also to open a window into a world in which there is a sustained largely by so-called emotional therapies (much appreciated abroad) and aimed at recovering traumatic memories and to "take charge" of patients with strong inner discomfort. Therapeutic routes and fragments of life, take turns in an alternation which follows the guiding principle of the relationship of assistance, in the relentless pursuit of strategies to the promotion of the disabled person. Therefore, because of the nature of the content, the text is not aimed only at professionals involved in diverse areas of education and rehabilitation, but also to those who want to "learn more" on a microcosm with surprising human resources.